دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Chancengleichheit im Bildungswesen
دانلود کتاب فرصت های برابر در آموزش
مشخصات کتاب
Chancengleichheit im Bildungswesen
ویرایش: 1 نویسندگان: Marita Kampshoff (auth.), Marita Kampshoff, Beatrix Lumer (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783810035660, 9783663094852 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 332 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فرصت های برابر در آموزش: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Chancengleichheit im Bildungswesen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فرصت های برابر در آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فرصت های برابر در آموزش
این کتاب فرآیندهایی را توصیف و تحلیل می‌کند که فرصت‌های برابر
را در مؤسسات مختلف در سیستم آموزشی ترویج یا مهار می‌کنند. این
تحلیل بر حوزه‌های
- فرصت‌های برابر و روابط جنسیتی
- کاهش نابرابری اجتماعی - فرصت‌های برابر برای دانش‌آموزان با
نیازهای ویژه تمرکز دارد
علاوه بر اشاره به فرصت‌های نابرابر، هر دو علت برای فرصت‌های
برابر و راه‌حل‌های ممکن نیز مورد توجه است. از این نظر، نظام
آموزشی در معرض تحلیل گسترده ای قرار می گیرد. تمرکز در اینجا
بر دیدگاه ها و گروه های هدف است که هنوز به اندازه کافی از
نقطه نظر فرصت های برابر مورد بررسی قرار نگرفته اند: به عنوان
مثال، تعاملات در کلاس درس از دیدگاه سازنده گرایی، مفهوم
مربیگری، زنان در مشاغل زنان، دختران با استعداد یا زنان از
نخبگان آموزشی این کتاب برای همه کسانی که با آموزش سر و کار
دارند جالب است: محققان مدرسه، دانشمندان علوم تربیتی، جامعه
شناسان آموزشی، معلمان در موسسات مختلف، معلمان کارآموز و خیلی
چیزهای دیگر.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Das Buch beschreibt und analysiert Prozesse, die
Chancengleichheit in den verschiedenen Institutionen im
Bildungssystem fördern bzw. hemmen. Schwerpunkt bei der
Analyse liegen in den Bereichen
- Chancengleichheit und Geschlechterverhältnisse
- Abbau sozialer Ungleichheit
- Chancengleichheit für SchülerInnen mit besonderem
Förderbedarf
Neben dem Aufzeigen von Chancenungleichheit sind sowohl die
Ursachen für die nicht eingelöste Chancengleichheit als auch
mögliche Lösungswege von Interesse. In diesem Sinne wird das
Bildungswesen einer breit gefächerten Analyse unterzogen.
Hierbei stehen Blickwinkel sowie Zielgruppen im Mittelpunkt,
die unter dem Aspekt der Chancengleichheit noch nicht
ausreichend untersucht worden sind: Etwa die Interaktionen im
Unterricht unter konstruktivistischer Perspektive, das
Konzept des Mentoring, Frauen in Frauenberufen, hochbegabte
Mädchen oder Frauen der Bildungselite. Interessant ist das
Buch für alle, die sich mit Bildung beschäftigen:
SchulforscherInnen, ErziehungswissenschaftlerInnen,
BildungssoziologInnen, Lehrende in den verschiedenen
Institutionen, LehramtsanwärterInnen u.v.m.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-9
Einleitung....Pages 11-18
Front Matter....Pages 19-19
Chancengleichheit — eine unabgegoltene Forderung zur Schulreform....Pages 21-33
„Pädagogische Erfolge brauchen einen langen Atem“ — neue Anforderungen an den Kindergarten....Pages 35-44
Chancengleichheit in der Grundschule....Pages 45-61
Passagen und Passantinnen: Chancengleichheit auf dem Weg von der Schule in die Berufsausbildung?....Pages 63-80
Weiterbildung und soziale Ungleichheit — oder: Beratung als Weg zum Abbau von Chancenungleichheit?....Pages 81-90
Lebenslänglich! — Chancengleichheit als ideales Ziel feministischer wissenschaftlicher Weiterbildung. — Eine Polemik ohne happy end …....Pages 91-107
„Ein bisschen Größenwahn steht jeder Frau“ Zur Normalisierung einer Elitebildung von Frauen....Pages 109-129
Front Matter....Pages 131-131
Begabter Harry — strebsame Hermine? Subjektive Theorien von Lehrern zur Hochbegabung und Maßnahmen der Begabungsförderung in NRW....Pages 133-152
Wege zur Verbesserung schulischer und beruflicher Sozialisation für Jugendliche in erschwerten Lern- und Lebenssituationen....Pages 153-164
Wissenschaftstheoretische Betrachtungsweisen und Professionalisierungskonzepte für den Lehrberuf — als Beitrag zur Chancengleichheit im Bildungswesen?!....Pages 165-181
Berufswahl und Berufschancen von Frauen in Frauenberufen....Pages 183-196
Und da dachte ich: Promovieren — das wär’s! Erfahrungen von Frauen mit der Promotion....Pages 197-215
Front Matter....Pages 217-217
Physik für Mädchen, Sprachen für Jungs? Fallstudie über die Fachvorlieben von Gymnasiastinnen....Pages 219-232
Welche Rolle spielen Lehrende und ihr Unterricht bei der Förderung von Schülerinnen in Mathematik?....Pages 233-249
Geschlecht und neue Medien im Bildungsbereich Schule — Empirische Befunde zur Computernutzung, zu Interessen, Selbstkonzept, Interaktionen und Fördermaßnahmen....Pages 251-271
Mädchen und Musikdidaktik. Momente musikalischer Sozialisation....Pages 273-285
Front Matter....Pages 287-287
Leistet schulische Gewaltprävention einen Beitrag zur Chancengleichheit?....Pages 289-302
Mentoring — ein Instrument zur Verbesserung der Chancengleichheit in Kommunalverwaltung und Hochschule....Pages 303-319
Chancengleichheit als Managementaufgabe an Hochschulen....Pages 321-330
Front Matter....Pages 331-331
Chancengleichheit im europäischen Vergleich....Pages 333-349
