Chancengerechtigkeit und Kapitalformen: Gesellschaftliche und individuelle Chancen in Zeiten zunehmender Kapitalisierung

این کتاب اساساً تأثیرات اشکال سرمایه را مورد بحث قرار می دهد. اچ. سرمایه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، فیزیکی و یادگیری امروز از فرصت برابر برخوردار باشد. در تئوری و عمل، چهار شکل خلق ارزش اضافی برای همه اشکال سرمایه ایجاد شده است. با این کار، نظریه پیر بوردیو به طور قاطعانه ای توسعه می یابد. برابری فرصت ها با توجه به اشکال سرمایه مورد بحث قرار می گیرد. ریسک های اجتماعی و همچنین فردی در افزایش سرمایه به طور جامع بررسی شده و نشان داده می شود که چرا دولت یا جامعه باید فرصت های برابر را افزایش دهند و چرا و چگونه افراد ملزم به انجام سرمایه گذاری به تنهایی یا مقاومت در برابر آن هستند. سوالات زیر به عنوان مثال ب. بحث کرد:

آیا سرمایه اقتصادی برای فرصت های مختلف زندگی کافی است؟ یا: چرا کسانی که وضعیت بهتری دارند بیشتر در انتقال فرصت ها به فرزندانشان موفق هستند و چرا دیگران نه؟

آیا روابط اجتماعی و شبکه ها واقعا برای موفقیت بسیار مهم هستند؟ یا: نخبگان چقدر برای تازه واردان بسته یا باز هستند؟

آیا امروزه آموزش فرهنگی هنوز به اندازه کافی مهم است یا سرمایه یادگیری جایگزین آن خواهد شد؟ یا: آیا رفتار طبقات بالا به این واقعیت کمک نمی کند که آموزش فرهنگی کمتر و کمتر اهمیت پیدا می کند؟

چرا بدن ما بیشتر و بیشتر هزینه می کند؟ یا: چرا ثروتمندان همیشه زیباها را ملاقات می کنند؟

چگونه استفاده از حروف بزرگ باعث تغییر یادگیری می شود؟ یا: چرا موفقیت مدرسه در هیچ کشور صنعتی دیگری به اندازه آلمان به وضعیت اجتماعی وابسته نیست؟

In dem Buch wird grundlegend erörtert, welche Auswirkungen die Kapitalformen, d. h. ökonomisches, soziales, kulturelles, Körper- und Lernkapital, auf die Chancengerechtigkeit heute haben. In Theorie und Praxis werden vier Formen der Mehrwertbildung für alle Kapitalformen begründet. Damit wird die Theorie von Pierre Bourdieu entscheidend weiterentwickelt. Chancengerechtigkeit wird im Blick auf die Kapitalformen erörtert. Gesellschaftliche als auch individuelle Risiken in der zunehmenden Kapitalisierung werden umfassend herausgearbeitet und es wird gezeigt, warum der Staat bzw. die Gesellschaft die Chancengerechtigkeit erhöhen sollten und warum und wie die Individuen gefordert sind, eine Kapitalisierung aus eigener Kraft zu leisten oder ihr zu widerstehen. Folgende Fragen werden z. B. diskutiert:

Reicht ökonomisches Kapital für vielfältige Lebenschancen aus? Oder: Warum sind die Bessergestellten in der Chancenübertragung überwiegend bei ihren Kindern erfolgreich und die anderen nicht?

Sind soziale Beziehungen und Netzwerke wirklich entscheidend für Erfolge? Oder: Wie geschlossen oder offen sind Eliten für Neuankömmlinge?

Ist heute die kulturelle Bildung noch wichtig genug oder wird sie durch Lernkapital ersetzt? Oder: Tragen nicht gerade die Oberschichten mit ihrem Verhalten dazu bei, dass die kulturelle Bildung immer unwichtiger wird?

Wieso kosten unsere Körper immer mehr Geld? Oder: Warum treffen die Reichen immer die Schönen?

Wie verwandelt die Kapitalisierung das Lernen? Oder: Warum ist in keinem Industrieland der Welt der Schulerfolg so abhängig von der sozialen Lage wie in Deutschland?