ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Challenging Racism in Higher Education: Promoting Justice

دانلود کتاب مبارزه با نژاد پرستی در آموزش عالی: ارتقاء عدالت

Challenging Racism in Higher Education: Promoting Justice

مشخصات کتاب

Challenging Racism in Higher Education: Promoting Justice

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0742524566, 9780742524569 
ناشر: Rowman & Littlefield Publishers 
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 8 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 42,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Challenging Racism in Higher Education: Promoting Justice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مبارزه با نژاد پرستی در آموزش عالی: ارتقاء عدالت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مبارزه با نژاد پرستی در آموزش عالی: ارتقاء عدالت

به چالش کشیدن نژادپرستی در آموزش عالی چارچوب های مفهومی برای درک وضعیت تاریخی و فعلی روابط بین گروهی و تبعیض نژادی (و سایر اشکال) نهادینه شده در جامعه ایالات متحده و در کالج ها و دانشگاه های ما ارائه می دهد. اشکال ظریف و آشکار امتیازات و تبعیض بر اساس نژاد، جنسیت، طبقه اجتماعی-اقتصادی، گرایش جنسی، مذهب و توانایی بدنی تقریباً در همه دانشگاه ها وجود دارد و به طور جدی به پتانسیل همه دانشجویان برای یادگیری خوب و برای همه اساتید و اساتید آسیب می رساند. مدیران به خوبی تدریس و رهبری کنند. این کتاب یک سطح سازمانی از تجزیه و تحلیل این موضوعات را اتخاذ می کند و دیدگاه های خرد و کلان را در مورد عملکرد و تغییر سازمانی یکپارچه می کند. این موضوعات را با ارائه صداها و تجربیات دانشجویان، اساتید و مدیران، و پیوند دادن این مطالب به ادبیات پژوهشی از طریق تجزیه و تحلیل تفسیری تجربیات افراد، مشخص می‌کند. نمونه‌های بسیاری از برنامه‌های ملموس و نوآورانه در متن ارائه شده است که برای به چالش کشیدن، بهبود یا اصلاح چنین تبعیض‌هایی و رویکرد نظام‌های آموزش عالی چندفرهنگی و عادلانه‌تر انجام شده‌اند. این کتاب ماهیت تحلیلی و کاربردی دارد و خوانندگان می‌توانند از چارچوب‌های مفهومی، گزارش‌های تجربیات واقعی خبرچین‌ها و نمونه‌هایی از تلاش‌های تغییر برای هدایت برنامه‌های ارزیابی و اقدام در محوطه دانشگاه خود استفاده کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Challenging Racism in Higher Education provides conceptual frames for understanding the historic and current state of intergroup relations and institutionalized racial (and other forms of) discrimination in the U.S. society and in our colleges and universities. Subtle and overt forms of privilege and discrimination on the basis of race, gender, socioeconomic class, sexual orientation, religion and physical ability are present on almost all campuses, and they seriously damage the potential for all students to learn well and for all faculty and administrators to teach and lead well. This book adopts an organizational level of analysis of these issues, integrating both micro and macro perspectives on organizational functioning and change. It concretizes these issues by presenting the voices and experiences of college students, faculty and administrators, and linking this material to research literature via interpretive analyses of people's experiences. Many examples of concrete and innovative programs are provided in the text that have been undertaken to challenge, ameliorate or reform such discrimination and approach more multicultural and equitable higher educational systems. This book is both analytic and practical in nature, and readers can use the conceptual frames, reports of informants' actual experiences, and examples of change efforts, to guide assessment and action programs on their own campuses.





نظرات کاربران