Challenging Boundaries: Gender and Periodization

چه می‌شد اگر قانون ادبی آمریکا به گونه‌ای گسترش یابد که به طور مداوم نویسندگان زن را که همیشه به راحتی در ژانرها و دوره‌هایی که بر اساس نوشته‌های مردانه ایجاد شده‌اند قرار نمی‌گیرند، بازنمایی کند؟ مطالعه ادبیات آمریکا از این بازنگری که مدت ها مورد نیاز بود چه سودی می برد؟ این مجموعه به موقع از مقالات چهارده نویسنده زن، زمینه جدیدی را در مطالعات ادبی آمریکا ایجاد می کند. مارگارت دیکی و جویس دبلیو. وارن ویراستارانی که به کشف مجدد و «تطبیق» نویسندگان زن زن در طرح «مرد سفیدپوست» گلچین‌ها و دوره‌های دانشگاهی خشنود نیستند، مرزهای کنونی دوره‌های ادبی را زیر سؤال می‌برند و از یک قانون ادبی تجدیدنظر شده حمایت می‌کنند. این مقالات طیف وسیعی از نویسندگان زن آمریکایی، از جمله مری رولندسون، مارگارت فولر، هریت بیچر استو، امیلی دیکنسون، فرانسیس هارپر، ادیت وارتون، گرترود استاین، امی لاول و آدرین ریچ را مورد بررسی قرار می‌دهند و در مورد چگونگی طبقه‌بندی کنونی این نویسندگان بر اساس دوره‌ها بحث می‌کنند. فراتر از تمرکز چالش‌های فمینیستی در دوره‌بندی ادبی آمریکایی، این جلد مسائل مربوط به نیاز به اصلاحات ادبی را با در نظر گرفتن تفاوت‌های نژاد، قومیت، طبقه و جنسیت نیز مورد بررسی قرار می‌دهد. این مقالات به عنوان مطالعات انتقادی فردی نویسندگان خاص و آثار آنها ارزشمند و آموزنده هستند. مرزهای چالش برانگیز استدلال های هوشمندانه، بدیع، به خوبی نوشته شده و عملی را در حمایت از تغییرات مورد انتظار در تحقیقات ادبی آمریکا ارائه می دهد و نقطه عطفی در مطالعات ادبی فمینیستی است.

What if the American literary canon were expanded to consistently represent women writers, who do not always fit easily into genres and periods established on the basis of men's writings? How would the study of American literature benefit from this long-needed revision? This timely collection of essays by fourteen women writers breaks new ground in American literary study. Not content to rediscover and awkwardly "fit" female writers into the "white male" scheme of anthologies and college courses, editors Margaret Dickie and Joyce W. Warren question the current boundaries of literary periods, advocating a revised literary canon. The essays consider a wide range of American women writers, including Mary Rowlandson, Margaret Fuller, Harriet Beecher Stowe, Emily Dickinson, Frances Harper, Edith Wharton, Gertrude Stein, Amy Lowell and Adrienne Rich, discussing how the present classification of these writers by periods affects our reading of their work.

Beyond the focus of feminist challenges to American literary periodization, this volume also studies issues of a need for literary reforms considering differences in race, ethnicity, class, and sexuality. The essays are valuable and informative as individual critical studies of specific writers and their works. Challenging Boundaries presents intelligent, original, well-written, and practical arguments in support of long-awaited changes in American literary scholarship and is a milestone of feminist literary study.