ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Challenges to Research Universities

دانلود کتاب چالش‌های دانشگاه‌های تحقیقاتی

Challenges to Research Universities

مشخصات کتاب

Challenges to Research Universities

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0185715102 
ناشر: Brookings Institution Press 
سال نشر: 1998 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 39,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب چالش‌های دانشگاه‌های تحقیقاتی: آموزش عالی، بودجه تحقیق، ایالات متحده آمریکا، دهه 1990، سرطان، رشد تصاعدی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Challenges to Research Universities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب چالش‌های دانشگاه‌های تحقیقاتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب چالش‌های دانشگاه‌های تحقیقاتی

«اگرچه آموزش عالی آمریکا دوره‌هایی از مشکلات مالی را تجربه کرده است، قرن بیستم شاهد رشد قابل‌توجهی بوده است، به‌ویژه از زمان جنگ جهانی دوم. دولت‌های ایالتی دلارهای بیشتری را به مؤسسات دولتی سرازیر کرده‌اند تا به طور پیوسته در حال افزایش تعداد جوانانی را که می‌خواهند بالاتر ببرند. دولت فدرال نیز از طریق برنامه های کمک هزینه و وام برای دانش آموزان خانواده های کم درآمد، برنامه های مزایای آموزشی برای جانبازان، کمک هزینه های تحقیقاتی پایه (به ویژه در علوم و مهندسی)، سیاست های سخاوتمندانه برای بازپرداخت هزینه های بیمارستان های آموزشی برای خدمات ارائه شده به آموزش عالی حمایت کرده است. بیماران مدیکر، و کسر مالیات بر درآمد برای کمک به دانشگاه ها توسط مشاغل و افراد. در دهه 1990 تقریباً همه اشکال حمایت عمومی از آموزش عالی شروع به کاهش کرد. اعتبارات دولتی برای آموزش عالی شروع به کاهش کرد و برنامه های مهار هزینه در مراقبت های بهداشتی بسیاری از مراکز پزشکی دانشگاهی را به منابع زیان های مالی عمده تبدیل کرد. کمک هزینه های تحقیقاتی پایه به دانشگاه ها در بیشتر زمینه ها به رشد خود ادامه داد، اما در برخی از زمینه های اصلی - به ویژه مهندسی - با کاهش هزینه های دفاعی، حمایت فدرال کاهش یافت. علاوه بر این، پیش‌بینی‌ها برای دستیابی به توافق برای تعادل بودجه فدرال شامل کاهش قابل توجهی در تحقیقات دانشگاهی پس از سال 2000 بود. این روندها برخی از ناظران را به این فکر واداشت که آیا دوران طلایی دانشگاه تحقیقاتی آمریکا رو به پایان است یا خیر. برای ارزیابی آینده دانشگاه تحقیقاتی، مؤسسه بروکینگز، از طریق مرکز تحقیقات آموزشی براون خود، گروهی از محققان را گرد هم آورد تا عواملی را که احتمالاً در سال‌های آینده بر دانشگاه‌های تحقیقاتی تأثیر می‌گذارند، مطالعه کنند. این پروژه برای ارزیابی وضعیت دانشگاه‌های تحقیقاتی با توجه به مشتریان اصلی یا حامیان مشتری، از جمله دانشجویان، دولت ایالتی و فدرال، صنایع خصوصی و پرداخت‌کنندگان شخص ثالث برای خدمات پزشکی طراحی شده است. مشکل پیش روی دانشگاه های تحقیقاتی این نیست که از نظر اهداف اجتماعی اولیه خود عملکرد ضعیفی دارند. مزایای اقتصادی آموزش عالی بزرگ است و با سرعت بیشتری نسبت به افزایش هزینه آموزش عالی در حال رشد است، در حالی که نسبت فزاینده ای از جمعیت علیرغم افزایش شهریه و شهریه ها به کالج می روند. در تحقیقات پایه و خدمات پزشکی پیشرفته، موسسات ایالات متحده در اکتشافات جدید و اختراعات مفید در جهان پیشرو هستند. در عوض، مشکل این بوده است که دولت‌های ایالتی و فدرال، تا همین اواخر، کمتر تمایلی به پرداخت برای بیشتر این خروجی‌های دانشگاه‌های تحقیقاتی داشتند. بنابراین، دانشگاه ها برای بخش فزاینده ای از درآمد خود به دانشجویان (از طریق افزایش شهریه) و صنعت (از طریق همکاری های تحقیقاتی کاربردی) روی آورده اند. این روندها احتمالاً وجود یا تسلط دانشگاه های تحقیقاتی نخبه آمریکایی را تهدید نمی کند، اما احتمالاً شخصیت آنها را به طور اساسی تغییر می دهد، حتی اگر کنگره درخواست های دولت برای افزایش حمایت فدرال از تحقیقات دانشگاهی را تأیید کند. از جمله نتایجی که نویسندگان این مطالعه به دست آورده‌اند این است که دانشگاه‌ها احتمالاً تأکید بیشتری بر آموزش دارند زیرا بیشتر به درآمد دانشجویان وابسته می‌شوند و از ارائه خدمات بهداشتی کنار می‌روند. علاوه بر این، همکاری رو به رشد با صنعت ممکن است پایدار نباشد، زیرا تمایل به رازداری توسط شرکای صنعتی با مأموریت‌های آموزشی و پژوهشی گسترده‌تر دانشگاه ناسازگار است و حتی ممکن است ارزش تحقیقات دانشگاه را برای صنعت از بین ببرد.»


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"Though American higher education has experienced periods of financial difficulty, the twentieth century has witnessed remarkable growth, especially since World War II. State governments have poured more and more dollars into public institutions to accommodate the steadily increasing number of young adults who desire higher education. The federal government has likewise supported higher education through grant and loan programs for students from lower-income families, educational benefits programs for veterans, basic research grants (especially in science and engineering), generous policies for reimbursing teaching hospitals for services provided to medicare patients, and income tax deductions for contributions to universities by businesses and individuals. In the 1990s virtually all forms of public support for higher education began to decline. State appropriations for higher education began to shrink, and cost containment programs in health care turned many university medical centers into sources of major financial losses. Basic research grants to universities continued to grow in most fields, but in some major areas—especially engineering—federal support fell with the cutbacks in defense expenditures. Moreover, forecasts for reaching compliance with the agreement to balance the federal budget included significant cutbacks in university research after the year 2000. These trends have led some observers to wonder whether the golden era of the American research university is drawing to a close. To assess the future of the research university, the Brookings Institution, through its Brown Center on Education Research, brought together a group of scholars to study the factors that are most likely to influence research universities in the coming years. The project was designed to assess the state of research universities with respect to their primary customers or client-supporters, including students, state and federal government, private industry, and third-party payers for medical services. The problem facing research universities is not that they are performing poorly in terms of their primary social goals. The economic benefits of higher education are large and growing more rapidly than the increase in the cost of higher education, while an increasing proportion of the population attends college despite rising tuition and fees. In basic research and advanced medical services, U.S. institutions lead the world in new discoveries and useful inventions. Instead, the problem has been that state and federal governments have, until recently, seemed less willing to pay for most of these outputs of research universities. Universities have therefore turned to students (through tuition increases) and industry (through applied research collaborations) for an increasing fraction of their income. These trends probably do not threaten the existence or dominance of elite American research universities, but they are likely to change their character substantially, even if Congress approves administration requests for enhanced federal support of university-based research. Among the conclusions reached by the authors of this study are that universities are likely to place more emphasis on education as they become more reliant on income from students and to withdraw from providing health services. In addition, the growing collaboration with industry may not be sustainable, for the desire for secrecy by industrial partners is incompatible with the broader educational and research missions of the university and may even destroy the value of university research to industry."





نظرات کاربران