دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Paulo Freire
سری:
ISBN (شابک) : 9871105126, 9789871105120
ناشر: Siglo XXI
سال نشر: 2002
تعداد صفحات: 156
زبان: Spanish
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Cartas a quien pretende enseñar به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب نامه هایی که قصد دارید به آنها آموزش دهید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در این کتاب، پائولو فریره در مورد ظریف ترین جنبه های تمرین آموزشی با معلمان صحبت می کند و این کار را با استحکام و سخاوتی که مشخصه سبک او است انجام می دهد. او در برابر تابوهایی که در نهایت باعث تولید معلمان ضعیف و مردد میشود، از نیاز به مرجعی دفاع میکند که ربطی به تکبر ندارد و برعکس، به معلمان اجازه میدهد تا به دانش و اعتقادات خود و به تواناییهای خود در ارتباط با آنها اعتماد کنند. دانشجویان و جهان های ممکن دیگر را پیشنهاد می کنند. نامه ها طعم دیالوگ و ارزش انتقالی را که از تجربه ناشی می شود، باز می گرداند.
En este libro, Paulo Freire les habla a los docentes sobre los aspectos más delicados de la práctica educativa, y lo hace con la firmeza y la generosidad que caracterizan su estilo. En contra de los tabúes que terminan produciendo profesores débiles y vacilantes, defiende la necesidad de una autoridad que nada tiene que ver con la arrogancia y que, por el contrario, permite la confianza del maestro en sus propios saberes y convicciones y en su capacidad para vincularse con los alumnos y proponerles otros mundos posibles. Las cartas recuperan el sabor del diálogo y el valor de la transmisión que surge de le experiencia.