Care of the Adult with Intellectual Disability in Primary Care

مراقبت از بزرگسالان دارای ناتوانی ذهنی در بریتانیا از بیمارستان‌های طولانی مدت به خانه‌های اجتماعی کوچک و مکان‌های خانوادگی منتقل شده است. این امر منجر به افزایش مسئولیت پزشکان عمومی برای مراقبت از گروهی شده است که میزان عوارض و مرگ و میر بسیار بالایی دارند. این کتاب کلیدی برای اولین بار در بریتانیا است که مراقبت های پزشکی بزرگسالان دارای ناتوانی ذهنی را در مراقبت های اولیه و در جامعه توصیف و توصیه می کند. این یک کتاب راهنمای عملی است که توسط پزشکان با مشارکت منظم در مراقبت از بزرگسالان دارای ناتوانی ذهنی نوشته شده است و بر اساس رویه فعلی و شواهد بین‌المللی است. شرایط متعددی - از اختلالات طیف اوتیسم تا سندرم ویلیامز - بررسی می‌شوند، مشکلات پیچیده‌ای که می‌توانند ارائه کنند بررسی می‌شوند، و نیاز به ارائه بررسی‌های سالانه سلامت و اجرای شیوه‌هایی برای مطابقت با الزامات QOF بررسی می‌شود. واژه نامه و فهرستی از منابع الکترونیکی مفید نیز گنجانده شده است. محتوای کتاب منعکس کننده برنامه درسی RCGP است و نگهبان درسی مسئول بسیاری از ویرایش ها بوده است. این مطالعه برای پزشکان عمومی، پرستاران، ثبت نام کنندگان عمومی، دانشجویان پزشکی، پرستاران منطقه، فیزیوتراپیست ها و کاردرمانگران و همچنین برای خانواده ها و دوستان بزرگسالان دارای ناتوانی ذهنی آموزنده خواهد بود.

Care of adults with intellectual disability in the UK has relocated from long-stay hospitals to small community homes and family placements. This has led to GPs` increasing responsibility for the care of a group with particularly high rates of morbidity and mortality. This key book is the first in the UK to describe and advise on the medical care of adults with intellectual disability in primary care and in the community. It is a practical handbook, written by clinicians with regular involvement in the care of adults with intellectual disability, and is based on current practice and international evidence bases. Numerous conditions - from autism spectrum disorders to Williams syndrome - are explored, the complex problems they can present examined, and the need to offer annual health checks and implement practices to comply with QOF requirements addressed. A glossary and a list of useful electronic resources is also included. The book`s content reflects the RCGP curriculum, and the Curriculum Guardian has been responsible for much of the editing. It will be informative reading for GPs, practice nurses, GP registrars, medical students, district nurses, physiotherapists and occupational therapists, as well as for the families and friends of adults with intellectual disability.