دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2 نویسندگان: Hans-Uwe Otto, Holger Ziegler (auth.), Hans-Uwe Otto, Holger Ziegler (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783531167602, 9783531919096 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 190 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 721 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب توانایی ها - توانایی عمل و شانس تحقق در علوم تربیتی: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Capabilities – Handlungsbefähigung und Verwirklichungschancen in der Erziehungswissenschaft به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب توانایی ها - توانایی عمل و شانس تحقق در علوم تربیتی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این گلچین بینالمللی موضوع "رویکرد قابلیت" را برای اولین بار در علوم آموزشی آلمانی زبان خلاصه میکند. در تعیین و تعریف «قابلیت عمل»، تلاش میشود به مفهوم جدیدی از عدالت، چه از نظر آموزشی و چه از نظر اجتماعی، دست یابد که میتواند تأثیر بسزایی در آینده علم تربیتی داشته باشد.
Mit diesem international besetzen Sammelband wird das Thema des 'Capability Approach' erstmals für die deutschsprachige Erziehungswissenschaft zusammengefasst. In der Bestimmung und Definition von 'Handlungsbefähigung' wird der Versuch unternommen, sowohl pädagogisch als auch sozialanalytisch zu einem neuen Gerechtigkeitsbegriff zu kommen, der die Zukunft der Erziehungswissenschaft maßgeblich beeinflussen kann.
Front Matter....Pages 1-6
Front Matter....Pages 7-7
Der Capabilities-Ansatz als neue Orientierung in der Erziehungswissenschaft....Pages 9-13
Front Matter....Pages 15-15
Befähigungsgerechtigkeit als Ermöglichung gesellschaftlicher Inklusion....Pages 17-53
Capabilities: Egalitaristische Vorgaben einer Maßeinheit....Pages 54-68
Primary Goods versus Capabilities: Considering the debate in relation to equalities in education....Pages 69-81
Front Matter....Pages 83-83
Handlungsbefähigung und Wohlergehen: Der Capabilities-Ansatz als alternatives Fundament der Bildungs- und Wohlfahrtsforschung....Pages 85-89
Autonomie, Adaptivität und das Paternalismusproblem – Perspektiven des Capability Approach....Pages 90-115
The capability approach as a framework for reimagining education and justice....Pages 116-130
Handlungsbefähigung – eine sozialisationstheoretische Perspektive....Pages 131-142
Kindeswohl und Kindeswille. Zum Wohlergehen von Kindern aus der Perspektive des Capability Approach....Pages 143-161
Front Matter....Pages 163-163
Bildung as Human Development: An educational view on the Capabilities Approach....Pages 165-197
Back Matter....Pages 198-198