Calidad de vida en personas adultas y mayores

CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS ADULTAS Y MAYORES
	PÁGINA LEGAL
	ÍNDICE
	PRESENTACIÓN
	CAPÍTULO 1 EL APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS (...)
		PRECISIONES CONCEPTUALES SOBRE LA EDUCACIÓN (...)
		GLOBALIZACIÓN, SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO (...)
		1. EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA
			1.1. EL APRENDIZAJE A LO LARGO DE LA VIDA (...)
			1.2. EDUCACIÓN PERMANENTE Y APRENDIZAJE (...)
			1.3. CONSECUENCIAS DEL APRENDIZAJE A LO (...)
		2. HISTORIA Y POLÍTICA DE LA EDUCACIÓN (...)
			2.1. LA EDUCACIÓN DE ADULTOS A LO LARGO (...)
			2.2. LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS EN (...)
			2.3. ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS EN CUESTIÓN (...)
			2.4. POLÍTICAS EUROPEAS EN MATERIA DE (...)
		3. CLAVES DE LA EDUCACIÓN DE PERSONAS ADULTAS
			3.1. PROCESOS DE APRENDIZAJE
				3.1.1. SENSIBILIZACIÓN
				3.1.2. ATENCIÓN
				3.1.3. ADQUISICIÓN
				3.1.4. PERSONALIZACIÓN Y CONTROL
				3.1.5. RECUPERACIÓN
				3.1.6. TRANSFER
				3.1.7. EVALUACIÓN
			3.2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
				3.2.1. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
				3.2.2. CLASIFICACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS
			3.3. ESTILOS DE APRENDIZAJE
		4. CÓMO APRENDE EL ADULTO: RASGOS ESPECÍFICOS
			4.1. APRENDIZAJE Y ADULTEZ
			4.2. TEORÍAS DE APRENDIZAJE
				4.2.1. APRENDIZAJE ASOCIATIVO
				4.2.2. APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN
				4.2.3. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
				4.2.4. APRENDER HACIENDO («LEARNING BY (...)
				4.2.5. APRENDIZAJE COOPERATIVO
			4.3. RASGOS ESPECÍFICOS DEL APRENDIZAJE (...)
		5. FUNCIONES Y COMPETENCIAS DEL EDUCADOR (...)
			5.1. LAS FUNCIONES DE LOS EDUCADORES DE (...)
			5.2. COMPETENCIAS DE LOS EDUCADORES DE (...)
				5.2.1. SER CAPAZ DE FACILITAR APRENDIZAJES (...)
				5.2.2. SER CAPAZ DE MEDIAR APRENDIZAJES (...)
				5.2.3. SER CAPAZ DE MOSTRAR RASGOS DE (...)
				5.2.4. SER CAPAZ DE DOMINAR LOS PROCESOS (...)
		6. SÍNTESIS
	CAPÍTULO 2 INTERVENCIÓN Y DESARROLLO INTEGRAL (...)
		1. PREPARACIÓN PARA LA JUBILACIÓN
			1.1. CRUZAR EL HORIZONTE
			1.2. LAS FASES DE LA JUBILACIÓN
			1.3. PERSPECTIVAS DE LA JUBILACIÓN
				1.3.1. PERSPECTIVA PSICOLÓGICA
				1.3.2. PERSPECTIVA SOCIAL
				1.3.3. PERSPECTIVA DE SALUD
				1.3.4. PERSPECTIVA ECONÓMICA
			1.4. PROGRAMAS DE PREPARACIÓN PARA LA JUBILACIÓN
		2. ESTIMULACIÓN COGNITIVA
			2.1. EL SENTIDO DE LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA
			2.2. INTERVENCIONES NO FARMACOLÓGICAS EN (...)
				2.2.1. LA ORIENTACIÓN A LA REALIDAD
				2.2.2. LA TERAPIA DE REMINISCENCIA
				2.2.3. PROGRAMAS DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA
					2.2.3.1. LA ORIENTACIÓN
					2.2.3.2. LA MEMORIA
					2.2.3.3. EL LENGUAJE
					2.2.3.4. LAS PRAXIAS
					2.2.3.5. LAS GNOSIAS
					2.2.3.6. EL CÁLCULO
		3. TERAPIAS ALTERNATIVAS COMO MEDIDAS DE (...)
			3.1. MÁS ALLÁ DE LA MEDICINA
				3.1.1. LA AROMATERAPIA
				3.1.2. EL ARTETERAPIA
				3.1.3. LA CROMOTERAPIA
				3.1.4. LA TALASOTERAPIA
				3.1.5. LA MUSICOTERAPIA
				3.1.6. LA RISOTERAPIA
		4. DERECHOS HUMANOS, CALIDAD Y ÉTICA PROFESIONAL
			4.1. GENERALIZAR LA CONSTRUCCIÓN SOLIDARIA (...)
			4.2. LA VULNERABILIDAD DE LOS MAYORES EN (...)
			4.3. ÉTICA DE LA EDUCACIÓN DE PERSONAS (...)
		5. EL PERFIL DE LOS PROFESIONALES Y (...)
			5.1. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN DEL PROFESORADO (...)
			5.2. PERFIL DE LOS PROFESIONALES EN FUNCIÓN (...)
				5.2.1. CARACTERÍSTICAS DEL PROFESORADO (...)
				5.2.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROFESIONALES (...)
			5.3. DEONTOLOGÍA DE LOS EDUCADORES DE ADULTOS
				5.3.1. COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACIÓN (...)
				5.3.2. COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACIÓN (...)
				5.3.3. COMPROMISO Y DEBERES EN RELACIÓN (...)
				5.3.4. COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACIÓN (...)
				5.3.5. COMPROMISOS Y DEBERES EN RELACIÓN (...)
		6. SÍNTESIS
	CAPÍTULO 3 CALIDAD DE VIDA EN PERSONAS (...)
		1. SOCIEDAD DEL BIENESTAR Y CALIDAD DE (...)
			1.1. SOCIEDAD DEL BIENESTAR
			1.2. CALIDAD DE VIDA
				1.2.1. MODELO ECOLÓGICO DE LAWTON (1991)
				1.2.2. MODELOS COMPORTAMENTALES
				1.2.3. CONCEPTO DE CALIDAD DE VIDA
				1.2.4. VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA CALIDAD (...)
		2. ENVEJECIMIENTO DE LA POBLACIÓN
			2.1. PRESENTE Y FUTURO DE LAS PERSONAS (...)
				2.1.1. TENDENCIAS DEMOGRÁFICAS ACTUALES (...)
				2.1.2. CIUDADANÍA Y PERSONAS MAYORES
			2.2. ASPECTOS MÁS RELEVANTES DEL (...)
		3. ASPECTOS PSICOLÓGICOS DE LAS PERSONAS (...)
			3.1. APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE PERSONA (...)
				3.1.1. ETAPAS EVOLUTIVAS DE LA ADULTEZ
				3.1.2. ADULTEZ TEMPRANA (20 A 40 AÑOS)
				3.1.3. ADULTEZ MEDIA (40 A 60 AÑOS)
				3.1.4. ADULTEZ TARDÍA (60-65 AÑOS, EN ADELANTE)
		4. FORMAS DE VIDA EN LAS PERSONAS MAYORES
			4.1. ANÁLISIS DE LAS FORMAS DE VIDA
				4.1.1. CAMBIOS EN LOS PROCESOS SOCIALES
					ENVEJECIMIENTO DE LA POBLACIÓN
					LA INCORPORACIÓN DE LA MUJER AL MUNDO LABORAL
					EVOLUCIÓN DE LOS HOGARES
			4.2. ASPECTOS CUALITATIVOS QUE INCIDEN (...)
		5. ESTEREOTIPOS Y VEJEZ
			5.1. ACLARACIÓN CONCEPTUAL Y RELACIÓN ENTRE (...)
			5.2. IMAGEN DE LAS PERSONAS MAYORES EN (...)
			5.3. LA REALIDAD SOCIAL COMO ALTERNATIVA (...)
		6. SÍNTESIS
	CAPÍTULO 4 ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y SALUDABLE
		1. PREVENCIÓN DE LA SALUD EN PERSONAS MAYORES
			1.1. FACTORES QUE CONTRIBUYEN A LA LONGEVIDAD
		2. SÍNDROMES GERIÁTRICOS
			2.1. CAMBIOS PRODUCIDOS POR EL ENVEJECIMIENTO
				2.1.1. DETERIORO FUNCIONAL Y COGNITIVO
				2.1.2. INMOVILIDAD
				2.1.3. INCONTINENCIA URINARIA Y FECAL
				2.1.4. CAÍDAS Y ALTERACIONES DE LA MARCHA
				2.1.5. FRAGILIDAD O SÍNDROME DE LA DECAÍDA (...)
				2.1.6. OTROS
			2.2. ACTIVIDADES PREVENTIVAS
		3. LA SALUD EN LAS PERSONAS MAYORES. NUTRICIÓN
			3.1. ENVEJECIMIENTO ACTIVO: NUEVO RETO (...)
			3.2. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN: CRECIENTE (...)
				3.2.1. LOS TRES GRUPOS DE ALIMENTOS
				3.2.3. ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA CONSEGUIR (...)
		4. HIGIENE EN LAS PERSONAS MAYORES
			4.1. HIGIENE DE LA PERSONA
				4.1.1. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN
				4.1.2. HIGIENE CORPORAL
				4.1.3. EJERCICIO FÍSICO
				4.1.4. HÁBITOS TÓXICOS
			4.2. HIGIENE MENTAL
			4.3. HIGIENE DEL MEDIO
				4.3.1. FÍSICO
				4.3.2. SOCIAL
		5. ESTILOS DE VIDA Y MEDIDAS PREVENTIVAS
			5.1. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR ESTILOS DE VIDA (...)
			5.2. ESTILOS DE VIDA SALUDABLES
			5.3. ALIMENTACIÓN
			5.4. ACTIVIDAD FÍSICA
			5.5. CONSUMO DE ALCOHOL, TABACO Y OTRAS (...)
			5.6. EL ESTRÉS
			5.7. IMPORTANCIA DE LAS MEDIDAS PREVENTIVAS
		6. SÍNTESIS
	CAPÍTULO 5 CÓMO INTERVENIR EN PERSONAS (...)
		1. METODOLOGÍA DE ACCIÓN SOCIOEDUCATIVA (...)
			ACCIÓN
			RELACIÓN
			INTERVENCIÓN
			1.1. EL PROCESO DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA (...)
				MOMENTO DE ACCIÓN 1: GENERACIÓN DE IDEAS
				MOMENTO DE ACCIÓN 2: PLANIFICACIÓN
				MOMENTO DE ACCIÓN 3: DIAGNÓSTICO
				MOMENTO DE ACCIÓN 4: PROYECTO DE ACCIÓN
				MOMENTO DE ACCIÓN 5: ANÁLISIS
				MOMENTO DE ACCIÓN 6: EVALUACIÓN
				MOMENTO DE ACCIÓN 7: REFLEXIÓN
			1.2. TÉCNICAS PARA LA INTERVENCIÓN
		2. HABILIDADES PARA LA INTERVENCIÓN
			2.2. APRENDIZAJE DE HABILIDADES SOCIALES (...)
			2.3. HABILIDADES SOCIALES NECESARIAS
		3. FISIOTERAPIA GERIÁTRICA
		4. TERAPIA OCUPACIONAL
		5. VOLUNTARIADO. UN COMPROMISO SOLIDARIO
			5.1. CONCEPTO
			5.2. PERSPECTIVAS
		6. SÍNTESIS
	REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
	SOBRE EL LIBRO