دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب But Is It Science? The Philosophical Question in the Creation/Evolution Controversy, Updated Edition
دانلود کتاب اما آیا این علم است؟ پرسش فلسفی در مناقشه آفرینش/تکامل، نسخه به روز شده
مشخصات کتاب
But Is It Science? The Philosophical Question in the Creation/Evolution Controversy, Updated Edition
ویرایش: [Updated ed.] نویسندگان: Robert T. Pennock (editor), Michael Ruse (editor) سری: ISBN (شابک) : 1591025826, 9781591025825 ناشر: Prometheus سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 577 [584] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 28 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 46,000
در صورت تبدیل فایل کتاب But Is It Science? The Philosophical Question in the Creation/Evolution Controversy, Updated Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اما آیا این علم است؟ پرسش فلسفی در مناقشه آفرینش/تکامل، نسخه به روز شده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اما آیا این علم است؟ پرسش فلسفی در مناقشه آفرینش/تکامل، نسخه به روز شده
در 20 دسامبر 2005، دادگاه منطقه ای ایالات متحده در دوور، پنسیلوانیا، در مورد کیتزمیلر و همکاران رای داد. در مقابل هیئت مدرسه منطقه دوور که آموزش طراحی هوشمند در کلاس‌های زیست‌شناسی مدارس دولتی، بند تأسیس اولین متمم قانون اساسی ایالات متحده را نقض می‌کند. قاضی توضیح داد که طراحی هوشمند علم نیست و "نمی‌تواند خود را از پیشینیان خلاقیت و در نتیجه مذهبی جدا کند." این مورد آخرین تلاش طرفداران طراحی هوشمند یا خلاقیت برای تضعیف آموزش تکامل در دبیرستان بود. کلاس های زیست شناسی جنجال پر احساسی که از زمان انتشار کتاب منشاء گونه های چارلز داروین در جریان بوده است، هیچ نشانه ای از رها شدن نشان نمی دهد. این مجموعه عالی که اکنون به طور کامل به روز شده است، خوانندگان را در مورد تاریخچه بحث آگاه می کند و وضوح فلسفی را به این بحث می رساند. بحث های پیچیده در هر دو طرف ویراستاران، که هر دو به عنوان شاهد متخصص در دو پرونده قضایی مختلف خدمت کرده‌اند، با شرح بحث داغی که پیرامون انتشار اثر معروف داروین بود، شروع می‌کنند. در بخش بعدی، آنها مقالاتی را ارائه می کنند که نظریه تکاملی مدرن را توضیح می دهد، از جمله نقدهای فلسفی کارل پوپر و دیگران. انتخاب‌هایی که در ادامه می‌آیند، به‌اصطلاح علم خلقت را مورد بحث قرار می‌دهند، که به‌ویژه بر پرونده دادگاه مک‌لین در سال 1981 در آرکانزاس تمرکز دارد. در بخش پایانی، مسائل فلسفی پیرامون تمایز دین و علم در جدیدترین مورد کیتزمیلر مورد توجه قرار گرفته است. این بررسی اجمالی برجسته از یک بحث مهم معاصر نشان می‌دهد که فلسفه نقشی حیاتی در تصمیم‌گیری‌های اصلی مؤثر بر آموزش و تفسیر علم و دین دارد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
On December 20, 2005, a U.S. district court in Dover, Pennsylvania, ruled in Kitzmiller et al. v. Dover Area School Board that teaching Intelligent Design in public school biology classes violates the Establishment Clause of the First Amendment to the Constitution of the United States. The judge explained that Intelligent Design is not science and "cannot uncouple itself from its creationist, and thus religious, antecedents." This case was just the latest attempt by proponents of Intelligent Design or Creationism to undermine the teaching of evolution in high school biology classes. The emotionally charged controversy, which has been going on since the publication of Charles Darwin's Origin of Species, shows no sign of letting up.This excellent collection, now fully updated, will inform readers about the history of the debate and bring philosophical clarity to the complex arguments on both sides. The editors, both of whom served as expert witnesses in two different court cases, start by chronicling the heated discussion that surrounded the publication of Darwin's famous work. In the next part, they present articles that explicate modern evolutionary theory, including philosophical critiques by Karl Popper and others. The selections that follow discuss so-called Creation Science, focusing in particular on the 1981 McLean court case in Arkansas. In the final section, the philosophical issues surrounding the distinction between religion and science in the most recent Kitzmiller case are considered. This outstanding overview of an important contemporary debate shows that philosophy has a vital role to play in major decisions affecting education and interpretations of science and religion.
