مشخصات کتاب

Bush Tracks: The Opportunities and Challenges of Rural Teaching and Leadership

ویرایش:  
نویسندگان: Lorraine Graham. Judith Miller (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9789463000970, 9789463000963 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 165 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب آهنگ های بوش: فرصت ها و چالش های آموزش و رهبری روستایی: آموزش، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب Bush Tracks: The Opportunities and Challenges of Rural Teaching and Leadership به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آهنگ های بوش: فرصت ها و چالش های آموزش و رهبری روستایی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آهنگ های بوش: فرصت ها و چالش های آموزش و رهبری روستایی

انتقال از مکانی به مکان دیگر به عنوان یک نشانگر کلیدی زندگی بسیاری از معلمان شناخته شده است. مفاهیم مکان و انتقال برای معلمان جدید در حین حرکت از دانشگاه به موقعیت های آموزشی روستایی مورد تحقیق قرار گرفته است. و برای معلمان با تجربه که ممکن است از مدرسه ای به مدرسه دیگر، شهری به شهر دیگر، شهری به روستای دیگر نقل مکان کنند. از سال 2002، گروه تحقیقاتی Bush Tracks تجربه زنده معلمان در مدارس روستایی را بررسی کرده است. Bush Tracks: The Opportunities and Challenges of Rural Teaching and Leadership مجموعه ای از بیش از یک دهه تحقیق است که توسط این گروه چند رشته ای از دانشگاهیان از دانشگاه نیوانگلند، نیو ساوت ولز، استرالیا انجام شده است. این محققان با استفاده از روش‌های مختلف، برای درک زندگی صمیمی معلمانی که در مدارس روستایی کار می‌کنند – چالش‌های شخصی و حرفه‌ای بودن در نزدیکی بی‌وقفه با دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان، کار کرده‌اند. حمایت های مورد نیاز برای ادامه مسیرهای حرفه ای؛ و فرصت‌هایی برای رهبری سریع، همه در حالی که در «کاسه ماهی» یک جامعه روستایی زندگی می‌کنید. فصل‌ها همچنین زندگی کاری مدیران مدارس کوچک را بررسی می‌کنند، به‌ویژه، برخی از روش‌های نوآورانه‌ای را که برای دور زدن سیاست‌های کلان‌مرکزی استفاده می‌کنند. چگونه نبوغ می تواند موقعیت های چالش برانگیز تدریس و رهبری را حل کند. و برای تطبیق نقش‌های بعضا متضاد چه کاری می‌توان انجام داد. این کتاب مورد توجه همه معلمانی خواهد بود که «بیرون رفته اند» یا تا به حال خواسته اند. و به مربیان معلمی که خواهان متنی هستند که در بحث چالش‌ها و فرصت‌های تدریس در مدارس روستایی ظریف باشد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Transitioning from place to place has been identified as a key marker of many teachers’ lives. Notions of place and transition have been researched for new teachers as they move from university to rural teaching positions; and, for experienced teachers who may move from school to school, town to city, city to rural town. Since 2002, the Bush Tracks Research Group has explored the lived experience of teachers in rural schools. Bush Tracks: The Opportunities and Challenges of Rural Teaching and Leadership is a compilation of more than a decade of research conducted by this multidisciplinary group of academics from the University of New England, New South Wales, Australia. Employing a variety of methodologies, these researchers have worked to understand the intimate lives of teachers working in rural schools – the personal and professional challenges of being in relentlessly close proximity to students and their families; the supports needed to continue professional pathways; and the opportunities for accelerated leadership, all while living in the ‘fishbowl’ of a rural community. Chapters also explore the working lives of small school principals, specifically, some of the innovative methods they use to circumvent metrocentric policies; how ingenuity can resolve challenging teaching and leadership situations; and, what can be done to reconcile sometimes conflicting roles. This book will be of interest to all teachers who have ‘gone bush’, or have ever wanted to; and, to teacher educators who want a text that is nuanced in discussing the challenges and opportunities of teaching in rural schools.

فهرست مطالب

Preliminary Material / Lorraine Graham and Judith Miller --
A Model for Collaborative Research / Lorraine Graham and Judith Miller --
History and Context of Our Research / Linley Cornish --
Methodologies / Genevieve Noone and Judith Miller --
Listening to Teachers in the \'Bush\' / Kathy Jenkins , Neil Taylor and Paul Reitano --
Imagining a Teacher-Place Assemblage / Genevieve Noone --
Affectual Language in Teachers\' Talk / Joy Hardy --
Accelerated Leadership in Rural Schools / Lorraine Graham , Judith Miller and David Paterson --
Late-Career Women Leaders in Rural Schools / Judith Miller , Lorraine Graham and Azhar Al-Awiwe --
Teaching Principals\' Stories / Kathy Jenkins and Paul Reitano --
Teaching Principals / Linley Cornish and Kathy Jenkins --
Taking the Bush Track Home / Judith Miller and Lorraine Graham.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Practice Makes Perfect: Spanish Verb Tenses

دانلود کتاب Proceedings of the 3rd International Congress on Neo-Adjuvant Chemotherapy

دانلود کتاب Mechanics upto Page 209 Laws of Conservation of Energy Momentum and Angular Momentum Solutions to Irodov Physics Discussions by D B Singh Arihant

دانلود کتاب Neurologie

دانلود کتاب Интернационализмът на БКП 1891—1892—1944. Документи и материали