Bürgerschaftliches Engagement an Schulen: Eine empirische Untersuchung über Schulfördervereine

حتی در مدارس و سیستم آموزشی آلمان، پرسش‌ها در مورد ساختار، عملکرد و وضعیت مشارکت مدنی در سازمان‌های جامعه مدنی مانند باشگاه‌ها اهمیت فزاینده‌ای پیدا می‌کنند. در مقابل پس‌زمینه بحث‌های جاری در مورد مشارکت مدنی و انجمن‌ها در آلمان، این مطالعه بر ویژگی‌های ساختاری و عملکرد انجمن انجمن‌های حمایت از مدرسه تمرکز دارد. برای این منظور، یک ارزیابی ویژه مربوط به مدرسه از نظرسنجی های داوطلبانه نماینده سراسری از سال 1999 تا 2009 با یک نظرسنجی کمی انجمن و مصاحبه های کیفی با مسئولان انجمن های توسعه مدارس ترکیب شد. تجزیه و تحلیل ها نشان می دهد که زیرساخت گسترده جامعه مدنی در سیستم مدرسه آلمان در دو دهه گذشته ایجاد و متمایز شده است. انجمن های پشتیبانی مدرسه در اینجا نقش ویژه ای ایفا می کنند - به عنوان ارائه دهندگان خدمات کاربردی برای مدارس و همچنین به عنوان مدافع والدین و معلمان با توجه به نگرانی های آموزشی دانش آموزان.

Auch im deutschen Schul- und Bildungssystem gewinnen Fragen nach Struktur, Funktion und Stellenwert des bürgerschaftlichen Engagements in zivilgesellschaftlichen Organisationsformen wie Vereinen zunehmend an Gewicht. Vor der Folie aktueller Debatten über bürgerschaftliches Engagement und Vereine in Deutschland fokussiert die Studie Strukturbesonderheiten und Vereinspraxis von Schulfördervereinen. Zu diesem Zweck wurde eine schulbezogene Sonderauswertung der bundesweit repräsentativen Freiwilligensurveys von 1999 bis 2009 mit einer quantitativen Vereinsbefragung und qualitativen Interviews mit Funktionsträgern von Schulfördervereinen verknüpft. Die Analysen lassen erkennen, dass sich in den letzten zwei Jahrzehnten eine weitreichende zivilgesellschaftliche Infrastruktur im deutschen Schulsystem etabliert und ausdifferenziert hat. Dabei spielen Schulfördervereine eine besondere Rolle – als funktionale Dienstleister für Schulen und auch als Themenanwälte für Eltern und Lehrer im Hinblick auf bildungsspezifische Anliegen von Schülern.