دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jessica Vasquez-Tokos
سری:
ISBN (شابک) : 9781479822317, 9781479822379
ناشر: New York University Press
سال نشر: 2025
تعداد صفحات: 328
[329]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Burdens of Belonging: Race in an Unequal Nation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بار تعلق: مسابقه در یک کشور نابرابر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چگونه نژادپرستی سیستمی و استعمار اسکان دهنده زندگی مردم امروز در ایالات متحده را شکل می دهد \r\n\r\nW.E.B. Du Bois مشهور به سوالی که احساس می کرد جامعه از او به عنوان یک مرد سیاه پوست در آمریکا می پرسد ، گفت: \"چه احساسی دارد که مشکل داشته باشد؟\" جسیکا واسکز-توکوس از این سؤال استفاده می کند تا بررسی کند که چگونه جوامع رنگ به عنوان \"مشکلات\" ساخته می شوند ، و پیامدهای بی شماری که این امر برای مسیرهای زندگی آنها وجود دارد. پرده از چگونگی درک و واکنش اعضای مختلف گروه های نژادی به معنای وضعیت نژادی آنها برای گنجاندن ، یا محرومیت از ملت ، سنگهای متعلق به سلسله مراتب تاریخی-سلسله مراتب نژادی ، تأثیر این سلسله مراتب بر تجربه زنده ، و چگونگی تأثیر زندگی نژادی تأثیر می گذارد تا تأثیر بگذارد.\r\n\r\n بارهای متعلق به مصاحبه با افراد در اورگان از گروه های مختلف نژادی انجام می شود و نظرات چندین گروه نژادی را با هم جمع می کند تا در مورد شیوه هایی که مسابقه تعلق ملی را به خود اختصاص می دهد و بر احساس خود ، زندگی روزمره و سلامتی و آرزوها برای آینده تأثیر می گذارد. این کتاب ارزش سؤال از چگونگی درک افراد از پیشینه های مختلف نژادی را در ملت نشان می دهد و نشان می دهد که چگونه نژاد به روش های چند وجهی تعلق دارد.\r\n\r\nپر کردن شکاف در تحقیقات در مورد تأثیرات روزمره ضرر نژادی انباشته ، بار تعلق به آن ، تجزیه و تحلیل چگونگی نابرابری نژادی ، استعمار ساکن و روابط نژادی را به چندین لایه از زندگی اجتماعی وارد می کند و به بدن و آینده می رسد.
How systemic racism and settler colonialism shapes the lives of people in the US today W.E.B. Du Bois famously pondered a question he felt society was asking of him as a Black man in America: “How does it feel to be a problem?” Jessica Vasquez-Tokos uses this question to examine how communities of color are constructed as “problems,” and the numerous ramifications this has for their life trajectories. Uncovering how various members of racial groups understand and react to what their racial status means for inclusion in, or exclusion from, the nation, Burdens of Belonging examines the historical underpinnings of the racial-colonial hierarchy, the influence this hierarchy has on lived experience, and how racialized life experience influences the feelings, perspectives and goals of people of color. Burdens of Belonging is based on interviews with people in Oregon from various racial groups, and brings multiple racial groups’ opinions together to weigh in on the ways in which race contours national belonging and affects sense of self, everyday life and wellness, and aspirations for the future. This book highlights the value of inquiring how people from various racial backgrounds perceive their fit in the nation and reveals how race matters to belonging in multifaceted ways. Filling a gap in research on the everyday effects of accumulated racial disadvantage, Burdens of Belonging brings to the fore an analysis of how racial inequality, settler colonialism, and race relations penetrate multiple layers of social life and become etched into bodies and futures.
Front Matter Table of Contents PREFACE Introduction: Burdens of Belonging 1 Constructing a “Problem”: Settler Colonialism, Global Imperialism, and Critical Colonial Consciousness 2 Being a “Problem”: Getting the Message, Counternarratives, and Double Consciousness as Intersectional(pp. 60-91) 2 Being a “Problem”: Getting the Message, Counternarratives, and Double Consciousness as Intersectional 3 On Being “American”: Belonging as Indexed by Race 4 White Comfort and Non-White Discomfort: Education’s Multi-Level Messages 5 Embodied Burdens: Trauma, Health, and Safety 6 Racial Biography and Goal Formation: “Organic Goals” and “Acquired Goals” Conclusion: Learning from Burdens to Remedy InequalityACKNOWLEDGMENTS APPENDIX NOTES BIBLIOGRAPHY INDEX ABOUT THE AUTHOR