دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Cheryl Sanders, Gary D. Phye, Gary D. Phye سری: ISBN (شابک) : 0126179557, 9780126179552 ناشر: Academic Press سال نشر: 2004 تعداد صفحات: 297 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Bullying: Implications for the Classroom (Educational Psychology) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب قلدری: پیامدهای کلاس درس (روانشناسی تربیتی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در سالهای اخیر تعداد فزایندهای از حوادثی بوده است که در آن کودکان یا مرتکب خشونت شدهاند یا قربانی خشونت در مدارس شدهاند. اغلب اوقات کودکانی که مرتکب خشونت شده بودند، قربانی قلدری در مدرسه شده بودند. اگر زمانی قلدری با اخاذی پول ناهار از همسالان خود بود، از آن زمان به تهمت، آزار جنسی و خشونت تبدیل شده است. و قربانیان که نمی توانند تسکین پیدا کنند، در ازای آن افسرده و/یا خشن می شوند. علیرغم توجه رسانه ها به تراژدی های اخیر مدرسه، که بسیاری از آنها را می توان در کودکان قلدری ردیابی کرد، کتاب های پژوهش محور کمی وجود داشته است. برای درک چرایی و چگونگی وقوع قلدری، تأثیرات آن بر همه افراد درگیر و مؤثرترین تکنیکهای مداخله. خلاصه تحقیقات در روانشناسی آموزشی، اجتماعی، رشدی و مشاوره، قلدری: مفاهیمی برای کلاس درس، شخصیت و پیشینه افرادی را که قلدر می شوند و کسانی که به احتمال زیاد قربانی آنها می شوند، چگونگی تأثیر خانواده ها، همسالان و مدارس بر رفتار قلدری را بررسی می کند. و موثرترین مداخلات در مقاطع پیش دبستانی، ابتدایی و راهنمایی. این کتاب که برای محققان، مربیان و متخصصان حوزههای مرتبط در نظر گرفته شده است، مروری بینالمللی از تحقیقات در مورد قلدری ارائه میکند. درباره شباهت ها و تفاوت های قلدری در دوره ابتدایی و راهنمایی بحث می کند * ایده های عملی در مورد پیشگیری/ مداخله قلدری ارائه می دهد * دیدگاه بین المللی در مورد قلدری ارائه می دهد * اطلاعاتی را در مورد قلدری در سال های ابتدایی و راهنمایی ارائه می دهد * دیدگاه های نظری قلدری را پوشش می دهد * رویکردهای جدیدی را ارائه می دهد. توضیح قلدری* نویسندگان مشارکت کننده شامل محققان شناخته شده بین المللی در این زمینه هستند
In recent years there have been an increasing number of incidents where children have either perpetrated or been the victims of violence in the schools. Often times the children who perpetrated the violence had been the victims of school bullying. If bullying once was a matter of extorting lunch money from one's peers, it has since escalated into slander, sexual harassment, and violence. And the victims, unable to find relief, become depressed and/or violent in return.Despite all the media attention on recent school tragedies, many of which can be traced to bullied children, there has been little in the way of research-based books toward understanding why and how bullying occurs, the effects on all the individuals involved and the most effective intervention techniques. Summarizing research in education, social, developmental, and counseling psychology, Bullying: Implications for the Classroom examines the personality and background of both those who become bullies and those most likely to become their victims, how families, peers, and schools influence bullying behavior, and the most effective interventions in pre-school, primary and middle schools. Intended for researchers, educators, and professionals in related fields, this book provides an international review of research on bullying.KEY FEATURES:* Presents practical ideas regarding prevention/intervention of bullying* Covers theoretical views of bullying* Provides an international perspective on bullying * Discusses bullying similarities and differences in elementary and middle school * Presents practical ideas regarding prevention/intervention of bullying* Provides an international perspective on bullying* Outlines information regarding bullying during the elementary and middle school years* Covers theoretical views of bullying* Presents new approaches to explaining bullying* Contributing authors include internationally known researchers in the field