Bullying and Teasing: Social Power in Children’s Groups

تحقیقات کنونی نشان می‌دهد که قلدری بر همه کودکان در مدارس تأثیر می‌گذارد، نه صرفاً بر چندین دانش‌آموز که ممکن است به‌طور آشکار در یک حادثه فردی نقش داشته باشند. برای جلوگیری از تشدید یا توقف اقدام، باید اتفاق دیگری بیفتد. قربانی یا قلدر باید تغییر کند، اما این ممکن است آسان نباشد. مهمتر از همه، همکلاسی‌ها یا بزرگسالانی که شاهد این تعامل هستند، قدرت تغییر تعامل را نیز دارند.
قلدری و اذیت کردن: قدرت اجتماعی در گروه‌های کودکان، قلدری و متلک را به عنوان بخشی از پایه‌های انتقادی در نظر می‌گیرد. برنامه ریزی مدارس ابتدایی و راهنمایی که به کودکان امکان می دهد احساس امنیت شخصی مورد نیاز برای یادگیری و رشد را تجربه کنند.

قلدری و اذیت کردن برای روانشناسان مدرسه و سایر کارکنان بهداشت روانی مدرسه، از جمله مشاوران مدرسه، مددکاران اجتماعی و پرستاران مدرسه طراحی شده است، که می‌خواهند به روش‌هایی که قلدری و متلک بر هر دو اثر می‌گذارند، رسیدگی کنند. تک تک دانش آموزان و مدرسه به عنوان یک کل. این کتاب همچنین مورد توجه مدیران مدارس، هماهنگ کنندگان سلامت، مربیان ویژه و اعضای هیئت مدیره مدرسه خواهد بود.

Current research demonstrates that bullying affects all children in schools, not simply the several students who may be most visibly involved in an individual incident. In order to prevent escalation or to stop the action, something different must happen. The victim or bully must change, but this may not be easy. Importantly the classmates or the adults who witness the interaction have the power to change the interaction as well.
Bullying and Teasing: Social Power in Children's Groups frames bullying and teasing as part of the critical foundations of elementary and middle school planning that will allow children to experience the sense of personal safety needed to learn and grow.

Bullying and Teasing is designed for school psychologists and other school mental health workers, including school counselors, social workers and school nurses, who want to address the ways bullying and teasing impact both individual students and the school as a whole. The book will also be of interest to school administrators, health coordinators, special educators and school board members.