Building Academic Leadership Capacity: A Guide to Best Practices

ایجاد ظرفیت رهبری دانشگاهی به مؤسسات دانش لازم برای سرمایه گذاری در نسل بعدی رهبران دانشگاهی را می دهد. این کتاب با رویکردی روشن، قابل تعمیم و سیستماتیک، بینشی در مورد عناصر رهبری دانشگاهی موفق و آموزشی که آن را مؤثر می‌سازد، ارائه می‌کند. خوانندگان تحقیقات اصلی را بررسی خواهند کرد که توسعه منظم و مستمر برنامه را تسهیل می کند، که با بینش خود نویسندگان برگرفته از تجربه ایجاد چنین برنامه هایی تقویت شده است. نمونه‌های متعددی از برنامه‌های فعلی دانشگاه، مفاهیم را در عمل نشان می‌دهند، و سؤالات تأملی، خوانندگان را به ارزیابی اینکه چگونه می‌توانند این مفاهیم را در برنامه‌های خود به کار ببرند، می‌سازد.

مدیر دانشگاهی کمترین مطالعه‌شده و اشتباه‌ترین موقعیت مدیریتی در این زمینه است. آمریکا. تقاضا برای پاسخگویی و پیچیدگی های رهبری آموزش عالی در حال افزایش است و موسسات به راه هایی برای شکل دادن به رهبران در ریاست دپارتمان، ریاست و سطوح اجرایی تمامی وظایف و مسئولیت ها نیاز دارند. این کتاب نقشه راه یک برنامه توسعه موثر را ارائه می دهد، خواه هدف آن اصلاح یک برنامه موجود باشد یا ساختن آن از پایه. خوانندگان یاد خواهند گرفت که:

• برنامه های رهبری پردیس را به شیوه ای سیستماتیک تر توسعه دهند
• رویکردهایی را که در مؤسسات دیگر مؤثر بوده اند را بررسی کنند
• در نظر بگیرید که چگونه این رویکردها را می توان در مؤسسه شما به کار برد
• مهارت هایی را که برای غلبه بر هر چالشی نیاز دارند به رهبران بدهید

حوزه آموزش عالی فرصت محدودی برای توسعه رهبران ارائه می دهد، بنابراین موسسات باید روی رهبران پردیس سرمایه گذاری کنند و خودشان رشد کنند. همه برنامه های توسعه یکسان ایجاد نمی شوند، بنابراین مهم است که موثرترین روش ها را از همان روز اول اجرا کنیم. برای موسسه ای که به دنبال راهی بهتر برای سرمایه گذاری در نسل بعدی رهبران دانشگاه است، ایجاد ظرفیت رهبری دانشگاهی منبع ارزشمندی است.

Building Academic Leadership Capacity gives institutions the knowledge they need to invest in the next generation of academic leaders. With a clear, generalizable, systematic approach, this book provides insight into the elements of successful academic leadership and the training that makes it effective. Readers will explore original research that facilitates systematic, continuous program development, augmented by the authors' own insight drawn from experience establishing such programs. Numerous examples of current campus programs illustrate the concepts in action, and reflection questions lead readers to assess how they can apply these concepts to their own programs.

The academic leader is the least studied and most misunderstood management position in America. Demands for accountability and the complexities of higher education leadership are increasing, and institutions need ways to shape leaders at the department chair, dean, and executive levels of all functions and responsibilities. This book provides a road map to an effective development program, whether the goal is to revamp an existing program or build one from the ground up. Readers will learn to:

• Develop campus leadership programs in a more systematic manner
• Examine approaches that have been proven effective at other institutions
• Consider how these approaches could be applied to your institution
• Give leaders the skills they need to overcome any challenge

The field of higher education offers limited opportunity to develop leaders, so institutions must invest in and grow campus leaders themselves. All development programs are not created equal, so it's important to have the most effective methods in place from day one. For the institution seeking a better way to invest in the next generation of campus leaders, Building Academic Leadership Capacity is a valuable resource.