ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language

دانلود کتاب ساختن یک استدلال اعتبار برای آزمون زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی

Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language

مشخصات کتاب

Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language

دسته بندی: زبانشناسی
ویرایش: 1st 
نویسندگان: , ,   
سری: ESL & Applied Linguistics Professional Series 
ISBN (شابک) : 080585455X, 9780805854558 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 385 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 35,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ساختن یک استدلال اعتبار برای آزمون زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ساختن یک استدلال اعتبار برای آزمون زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی



آزمون انگلیسی به عنوان زبان خارجی ™ (TOEFL®) توسط بیش از هر آزمون دیگری در سرتاسر جهان برای ارزیابی مهارت زبان انگلیسی
برای پذیرش تحصیلی و تصمیم گیری در مورد پذیرش، و راهنمایی
استفاده می شود. آموزش زبان انگلیسی.

این جلد برجسته شرح و تجزیه و تحلیل مفصلی از تلاش‌های تحقیق و توسعه سرویس تست آموزشی برای ایجاد یک بازنگری عمده در آزمون TOEFL ارائه می‌کند. نتیجه کتابی است که به عنوان مطالعه موردی طراحی آزمون بر اساس تئوری در حوزه پیچیده مهارت زبان انگلیسی و در عین حال تلاش برای برآورده کردن استانداردهای اندازه گیری آموزشی عمل می کند.

ایجاد یک استدلال اعتبار برای آزمون زبان انگلیسی به عنوان یک زبان خارجی™در تلاش برای ایجاد داستانی منسجم از منطق یک زبان خارجی متمایز است. آزمایش یا بازبینی آن، توضیح فرآیند تحقیق و توسعه و ارائه نتایج فرآیند اعتبار سنجی. از طریق بررسی یک آزمون، اصول و رویکردهای سنجش آموزشی را گسترش داده و آزمایش می‌کند و دیدگاهی عمیق و یکپارچه در مورد فرآیند کلی بازبینی آزمون ارائه می‌کند. علاوه بر این، از آنجا که مبانی مفهومی و تاریخچه در کنار مطالعات تجربی و استدلال اعتبار ارائه می‌شوند، این حوزه‌های گاه ناهمگون به‌گونه‌ای ارائه می‌شوند که ارتباطات آنها را نشان می‌دهد - رویکردی که نشان‌دهنده انحراف یا گسترش مواد متعارف در بازبینی آزمون است.

این جلد به‌ویژه برای متخصصان و دانشجویان فارغ‌التحصیل در اندازه‌گیری آموزشی، زبان‌شناسی کاربردی، و فراگیری زبان دوم و همچنین هر کسی که به مسائل ارزیابی علاقه‌مند است، مرتبط است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The Test of English as a Foreign Language ™ (TOEFL®) is used by more
universities worldwide than any other test to assess English language
proficiency for academic admission and placement decisions, and to guide
English language instruction.

This landmark volume provides a detailed description and analysis of Educational Testing Service’s research and development efforts to develop a major revision of the TOEFL® test. The result is a book that serves as a case study of test design drawing upon theory in the complex domain of English language proficiency while attempting to meet standards of educational measurement.

Building a Validity Argument for the Test of English as a Foreign Language™ is distinctive in its attempt to develop a coherent story of the rationale for a test or its revision, explain the research and development process, and provide the results of the validation process. Through its treatment of one test, it expands on and tests principles and approaches to educational measurement, providing an in-depth, integrated perspective on the overall process of test revision. Moreover, because the conceptual foundation and history are presented alongside the empirical studies and validity argument, these sometimes disparate areas are presented in a way that demonstrates their connections – an approach which represents a departure from, or extension of, conventional materials on test revision.

This volume is particularly relevant for professionals and graduate students in educational measurement, applied linguistics, and second language acquisition as well as anyone interested in assessment issues.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی