دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1st Edition نویسندگان: William Damon سری: ISBN (شابک) : 0817929622, 9780817929626 ناشر: سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 212 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Bringing in a New Era in Character Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آوردن دوره ای جدید در آموزش شخصیت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش و پرورش در ایالات متحده سرانجام به آزمایش شکست خورده خود با جداسازی روشنفکر از اخلاق پایان داد - و مدارس از K-12 تا دانشگاه ها به طور فزاینده ای به ارزش های دانش آموزان توجه می کنند و مسئولیت شخصیت دانش آموزان را می پذیرند. اما چگونه میتوانیم این دوره جدید را در آموزش شخصیتها به گونهای وارد کنیم که نوع درستی از تفاوت را برای جوانان ایجاد کند؟ چه رویکردهایی وجود دارد که آموزش شخصیت را پایه و اساس مستحکم لازم برای حفظ آن در حال حاضر و در آینده فراهم می کند؟ چه موانعی را در نظام آموزشی کنونی خود باید برطرف کنیم و چه فرصت های جدیدی را می توانیم ایجاد کنیم؟ این کتاب دیدگاه منحصر به فردی در مورد آنچه برای غلبه بر موانع باقی مانده و تبدیل آموزش شخصیت به بخشی مؤثر و ماندگار از دستور کار آموزشی ما لازم است ارائه می دهد. هر فصل به جهاتی اشاره میکند که امروزه آموزش شخصیتها باید انجام شود و استراتژیهای ضروری برای پیشرفت در این زمینه را ارائه میدهد. به عنوان مثال، مشارکتکنندگان متخصص توضیح میدهند که چگونه میتوانیم ارزشهای اصلی را به روشهایی به نسل جوان منتقل کنیم که رفتار و اهداف زندگی آنها را ارتقاء بخشد. آنها فاش میکنند که چرا نسبیتگرایی رشد اخلاقی جوانان را در زمان ما تهدید کرده است – و ما برای برگرداندن آن چه کاری میتوانیم انجام دهیم. و اهمیت حیاتی احیای اخلاق و شخصیت دانشجویی را به عنوان اهداف اصلی رسالت آموزش عالی نشان می دهند. نویسندگان یک مورد قوی برای «نمونه اخلاقی» - نمونههای واقعی انسان از تعالی اخلاقی - به عنوان ابزار مؤثر تمرین آموزشی مطرح میکنند و توضیح میدهند که چگونه اصول «جنگجو» رواقی میتواند شیوهای اخلاقی برای مدیریت احساسات فرد در زمانهای جنگ ارائه دهد. فشار. شاید مهمتر از همه، آنها ضرورت اقتدار را در هر تلاش آموزشی اخلاقی روشن میکنند – و نشان میدهند که چگونه در واقع نیروی قدرتمندی برای آزادی شخصی و شخصیتسازی است.
Education in the United States has at last ended its failed experiment with separating the intellectual from the moral—and schools from K–12 to college campuses are increasingly paying attention to students' values and accepting responsibility for students' character. But how can we bring in this new era in character education in a way that makes the right kind of difference to young people? What are the approaches that will provide character education the solid foundation necessary to sustain it now and into the future? What obstacles in our current educational system must we overcome, and what new opportunities can we create? This book provides a unique perspective on what is needed to overcome the remaining impediments and make character education an effective, lasting part of our educational agenda. Each chapter points out the directions that character education must take today and offers strategies essential for making progress in the field. The expert contributors explain, for instance, how we can pass core values down to the younger generation in ways that will elevate their conduct and their life goals. They reveal why relativism has threatened the moral development of young people in our time—and what we can do to turn this around. And they show the critical importance of reestablishing student morality and character as targets of higher education's central mission. The authors make a strong case for "moral exemplarity"—actual human examples of moral excellence—as an effective tool of educational practice and describe how stoic "warrior" principles can offer a moral manner of managing one's emotions in times of pressure. Perhaps most important, they clarify the necessity of authority in any moral education endeavor—and show how it is actually a powerful force for both personal freedom and character building.