ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Bridging Research and Library Practice: Global Perspectives on Education and Training

دانلود کتاب پل زدن پژوهش و عمل کتابخانه: دیدگاه های جهانی در آموزش و پرورش

Bridging Research and Library Practice: Global Perspectives on Education and Training

مشخصات کتاب

Bridging Research and Library Practice: Global Perspectives on Education and Training

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری: IFLA Publications; 184 
ISBN (شابک) : 9783110772593, 9783110772524 
ناشر: De Gruyter Saur 
سال نشر: 2023 
تعداد صفحات: 352 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 87,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Bridging Research and Library Practice: Global Perspectives on Education and Training به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب پل زدن پژوهش و عمل کتابخانه: دیدگاه های جهانی در آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی



فهرست مطالب

Contents\nAbout IFLA\nPreface\nIntroduction: Bridging the Gap\nPart I: Research Methods Education in LIS Programs\n1 Information Theory and Research: An Australian Case\n2 Demystifying Research Methods: A United States Perspective\n3 Ensuring Effective User Studies Research in México\n4 Introductory Research Methods for Students of Information Space Architecture in Poland\n5 Teaching Research Methods in Library and Information Science Programmes: The Russian Perspective\n6 With the Community in Mind: Teaching Research Methods at One University in Japan\n7 Teaching Research Methods in Library and Information Science in Zimbabwe\n8 Between Practice and Research: The National School of Librarianship in Albania\nPart II: Training and Development in Research Methods for Library Practitioners\n9 A Model Research Methods Training Program: Implications for the Curriculum\n10 Lessons Learned from Incorporating Research Experience into a Graduate Internship\n11 Continuing Education in Research Methods for Library Professionals: The Romanian Experience\n12 Nurturing Emerging Researchers in Malaysia\n13 Learning As We Go: Junior Faculty Librarians’ Perspectives on Research\n14 The Personal Journey of an Early-Career Researcher in the United States\nPart III: Studies in LIS Research Methods Practice and Teaching\n15 Research Confidence of Liaison Librarians Providing Faculty Research Support\n16 A Comparative Study of Italian and Spanish Research in Library and Information Science\n17 Research Competencies of Postgraduate Students at Lead City University, Nigeria\n18 Developing Students’ Research Skills in the Philippines\nPart IV: Voices from the Field of Practice\n19 Research and Practice: Developing Searching Guidelines During a Pandemic\n20 Understanding User Needs and Research Methods through Diary Studies: A Comparative Perspective from Berlin\n21 Navigating Multidisciplinary Research in STEM Information Literacy\n22 Lessons from a Research Trip to Mexico\n23 Research and Practice in a Loop: A Case in and Beyond China\n24 Integrating a Theoretical Framework into Research Proposal Design\nContributors




نظرات کاربران