Brücken der Erinnerung: Von den Schwierigkeiten, mit der nationalsozialistischen Vergangenheit umzugehen

نویسنده مشکلاتی را که آلمانی‌ها در پذیرش گذشته ناسیونال سوسیالیستی به‌عنوان تاریخ خود با آن روبرو هستند، توصیف می‌کند. او این دشواری‌ها را در چارچوب بحث‌هایی درباره ناسیونال سوسیالیسم و ​​حافظه به‌عنوان مفهوم اساسی علم تاریخی قرار می‌دهد. بر اساس مفهوم حافظه دبلیو بنجامین، او مدلی برای تفسیر خاطرات در ناسیونال سوسیالیسم ایجاد می کند. او این مدل را بر روی شاهدان معاصر ناسیونال سوسیالیسم که یک دهه با او در یک گروه بحث و گفتگو بر روی خاطرات خود کار کردند، آزمایش می کند. فرصت ها و محدودیت های کار خاطره در گفتگوی بین نسل ها مشخص می شود. یکی از نتایج مطالعه تجربی این است که در کار خاطره‌سازی می‌توان بر نگرش‌هایی غلبه کرد که در گذشته ناسیونال سوسیالیستی شکل گرفته و به‌طور غیر قابل تأملی تا کنون ادامه یافته‌اند. این کتاب در نظر دارد تا مشکلات به خاطر سپردن را توضیح دهد و به انتشار خاطرات گمشده قبلی کمک کند. هدف آن همه کسانی است که هنوز با گذشته ناسیونال سوسیالیستی کنار نیامده اند، اما به ویژه افرادی که در مدارس، دانشگاه ها و آموزش بزرگسالان کار می کنند. نویسنده، جامعه شناس واجد شرایط، دکتر. phil.، یک معلم در Olof-Palme-Gesamtschule در هیدنهاوزن است.

Der Autor stellt Schwierigkeiten der Deutschen dar, die nationalsozialistische Vergangenheit als ihre eigene Geschichte anzunehmen. Diese Schwierigkeiten stellt er in den Zusammenhang der Diskussionen über den Nationalsozialismus und über Erinnerung als Grundbegriff der Geschichtswissenschaft. Ausgehend von W. Benjamins Begriff der Erinnerung entwickelt er ein Modell für die Interpretation von Erinnerungen im Nationalsozialismus. Dieses Modell erprobt er an Zeitzeugen des Nationalsozialismus, die zusammen mit ihm in einem Gesprächskreis ein Jahrzehnt lang an ihren Erinnerungen gearbeitet haben. Dabei werden Chancen und Grenzen der Erinnerungsarbeit im Gespräch zwischen den Generationen deutlich. Ein Ergebnis der empirischen Untersuchung besteht darin, daß es in der Erinnerungsarbeit möglich ist, Einstellungen zu überwinden, die während der nationalsozialistischen Vergangenheit geprägt und unreflektiert bis in die Gegenwart fortgesetzt wurden. Das Buch hat die Intention, über Schwierigkeiten des Erinnerns aufzuklären und zur Entbindung bisher unterbliebener Erinnerung beizutragen. Es richtet sich an alle, für die die Auseinandersetzung mit der nationalsozialistischen Vergangenheit noch nicht abgeschlossen ist, insbesondere aber auch an Menschen, die in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung arbeiten. Der Autor, Diplom-Soziologe, Dr. phil., ist Lehrer an der Olof-Palme-Gesamtschule in Hiddenhausen.