مشخصات کتاب

Bounds of Democracy: Epistemological Access in Higher Education

ویرایش:  
نویسندگان: Wally Morrow  
سری:  
ISBN (شابک) : 0796922713, 9780796922717 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 184 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 744 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Bounds of Democracy: Epistemological Access in Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مرزهای دموکراسی: دسترسی معرفتی در آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب مرزهای دموکراسی: دسترسی معرفتی در آموزش عالی

این تحلیل که سال‌های کلیدی در دموکراسی‌سازی تاریخی آفریقای جنوبی را در بر می‌گیرد، بازتابی عمیق از آموزش عالی در دوران گذار ارائه می‌کند. این نقد که توسط یکی از برجسته‌ترین فیلسوفان آموزش آفریقای جنوبی نوشته شده است، با نگرانی‌های بسیار واقعی در سیاست‌گذاری و عمل آموزش عالی، از جمله سیاست ذینفعان، فرهنگ‌های نهادی، و تحول برنامه درسی و بازجویی از عملکرد مؤسسات آموزش عالی در جوامع مدرن دست و پنجه نرم می‌کند. این مقالات با افشای تنش‌های بین اصول برابری‌خواهانه و ماهیت دانش عالی، سؤالاتی را مطرح می‌کنند که پاسخ ساده‌ای برای آنها وجود ندارد. تجزیه و تحلیل با دقت مشخصی به مفروضات زیربنای بسیاری از تفکرات در مورد این سؤالات می پردازد و به این نتیجه می رسد که عدم تیزبینی تفکر پیرامون آموزش عالی، ناتوانی در تشخیص ارزش معرفتی عملکرد دانشگاهی در یک دموکراسی در حال توسعه است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Spanning pivotal years in the historic democratization of South Africa, this analysis provides a trenchant reflection of higher education in transition. Penned by one of South Africa’s foremost philosophers of education, the critique grapples with very real concerns in higher education policymaking and practice, including stakeholder politics, institutional cultures, and curriculum transformation and interrogation of the function of higher education institutions in modern societies. Exposing the tensions between egalitarian principles and the nature of higher knowledge, the essays raise questions to which there are no simple answers. With characteristic rigor, the analysis looks into the assumptions underlying much of the thinking about these questions and concludes that a failure to sharpen thinking around higher education is a failure to recognize the epistemic value of academic practice in a developing democracy.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Hertfordshire: a Landscape History

دانلود کتاب Special Topics and General Characteristics. Diseases Caused by Protista

دانلود کتاب The Clinician’s Guide to Exposure Therapies for Anxiety Spectrum Disorders: Integrating Techniques and Applications from CBT, DBT, and ACT

دانلود کتاب A Guy Walks Into a Bar...: 501 Bar Jokes, Stories, Anecdotes, Quips, Quotes, Riddles, and Wisecracks

دانلود کتاب Managing Your Patients' Data in the Neonatal and Pediatric ICU: An Introduction to Databases and Statistical Analysis