Boundary Elements VIII: Proceedings of the 8th International Conference, Tokyo, Japan, September 1986

کنفرانس بین‌المللی روش‌های عناصر مرزی در مهندسی در سال 1978 با اهداف زیر آغاز شد: 1) تمرکز بر تحقیقات BE در زمانی که این تکنیک به‌تازگی به عنوان ابزاری قدرتمند برای تحلیل مهندسی در حال ظهور بود. 2) جذب پژوهشگران جدید در زمینه عناصر مرزی، به منظور حفظ حیات و اصالت آن. iii) تلاش برای ربط دادن روش عنصر مرزی به سایر تکنیک‌های مهندسی در تلاش برای کمک به یکپارچه‌سازی حوزه تحلیل مهندسی، به جای مشارکت در تقسیم آن. این اهداف در طول 7 کنفرانس گذشته محقق شد و این نشست - هشتمین - همچنان به نوآوری و پویایی هر کنفرانس قبلی ادامه داده است. یکی دیگر از اهداف مهم کنفرانس تشویق به مشارکت هر چه بیشتر محققان از کشورهای مختلف است و در این راستا این سیاست برگزارکنندگان کنفرانس در مکان های مختلف است. هنگام کار بر روی پروژه های علمی به راحتی می توان فراموش کرد که در علم مانند سایر موضوعات، روابط انسانی به اندازه معادلات ریاضی مهم است. علم نه تنها به‌عنوان نتیجه آزمایش‌های آزمایشگاهی و رایانه‌ای یا تفکر انتزاعی، بلکه از طریق فرآیند تعامل شخصی نیز پیشرفت می‌کند.

The International Conference on Boundary Element Methods in Engineering was started in 1978 with the following objectives: i) To act as a focus for BE research at a time when the technique wasjust emerging as a powerful tool for engineering analysis. ii) To attract new as weIl as established researchers on Boundary Elements, in order to maintain its vitality and originality. iii) To try to relate the Boundary Element Method to other engineering techniques in an effort to help unify the field of engineering analysis, rather than to contribute to its fragmentation. These objectives were achieved during the last 7 conferences and this meeting - the eighth - has continued to be as innovative and dynamic as any ofthe previous conferences. Another important aim ofthe conference is to encourage the participation of researchers from as many different countries as possible and in this regard it is a policy of the organizers to hold the conference in different locations. It is easy to forget when working on scientific projects that in science as weIl as in other subjects, human relationships are as important as mathematical equations. Science progresses not only as a resuIt oflaboratory and computer experiments or abstract thinking but also by a process of personal interaction.