ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Bodies of Knowledge: Embodied Rhetorics in Theory and Practice

دانلود کتاب مجموعه های دانش: بلاغت تجسم یافته در تئوری و عمل

Bodies of Knowledge: Embodied Rhetorics in Theory and Practice

مشخصات کتاب

Bodies of Knowledge: Embodied Rhetorics in Theory and Practice

ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 1646422007, 9781646422005 
ناشر: Utah State University Press 
سال نشر: 2022 
تعداد صفحات: 276 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 42,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Bodies of Knowledge: Embodied Rhetorics in Theory and Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مجموعه های دانش: بلاغت تجسم یافته در تئوری و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مجموعه های دانش: بلاغت تجسم یافته در تئوری و عمل

بدنه‌های دانش یکسان‌سازی (سو)تفاهم ساختن دانش را به چالش می‌کشد و بحث پیچیده‌ای در مورد اینکه چه اتفاقی می‌افتد وقتی به تئوری‌ها و عملکردهای بلاغی تجسم‌یافته توجه نکنیم، ارائه می‌کند. از آنجایی که زبان همیشه بازتابی از فرهنگ است، تلاش برای پاک کردن زبان و شیوه های دانشی که منعکس کننده تجارب فرهنگی اقلیت شده و از نظر تاریخی حذف شده اند، مشروعیت چنین تجربیاتی را هم در داخل و هم در خارج از آکادمی مخفی می کند.
 
قطعات در
مجموعه‌های دانش توجه صریح را به تأثیر بدن بر متن، تأثیر بدن < جلب می‌کند. span>در متن، تاثیر بدن به عنوان متن، و تاثیر بدن بر span> تولید متن. مشارکت‌کنندگان، لفاظی‌های تجسم‌یافته را از طریق لنزهای نژاد و قومیت، جنسیت و جنسیت، ناتوانی و درد، فناوری‌ها و بوم‌شناسی، لباس و عملکرد، و رایحه، سکوت، و لمس بررسی می‌کنند. با انجام این کار، آن‌ها این تصور (کاذب) را به چالش می‌کشند که دانش آکادمیک – یعنی دانش «واقعی» – بی‌جسم است و بنابراین سفیدپوست، طبقه متوسط، سیس‌هت، توانمند و مرد فرض می‌شود. این مجموعه نشان می‌دهد که چگونه بدنه‌های بی‌شماری فرآیندهای دانش‌سازی را اختراع، می‌سازند، ارائه می‌کنند و تجربه می‌کنند.
 
کارشناسان در زمینه مطالعات نوشتاری چارچوب‌های نظری لازم را برای درک بهتر استفاده‌های مولد (و غیرمولد) از تجسم ارائه می‌کنند. لفاظی در آکادمی و در حوزه اجتماعی بزرگتر. برای کمک به برآوردن نیازهای نظری و آموزشی این رشته،
بدنه های دانش به لفاظی های تجسم یافته و نوشتار تجسم یافته به طور گسترده تر با رویکردی غنی، متنوع و متقاطع می پردازد. این نویسندگان در حالی که تأثیرات مختلف بدن بر نظریه‌ها و شیوه‌های بلاغت و ترکیب را در نظر می‌گیرند، به سؤالات بزرگ‌تری درباره تجسم می‌پردازند.
 
مشارکت‌کنندگان: اسکات بارنت، مارگارت بوکر، کاترین بریگمن، سارا دی کالیو، کریستی اس. فلکنشتاین، ویشالی مانیوانان، تمپتاوس مک کوی، جولی میات، جولی نلسون، روث اوسوریو، کیت پانتلیدس، کالب پندی گرافت، نادیا پیتندریگ، کلی شارپ آنث هاوسکینز، کلیه شارپ آنث هاوسکینز،


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Bodies of Knowledge challenges homogenizing (mis)understandings of knowledge construction and provides a complex discussion of what happens when we do not attend to embodied rhetorical theories and practices. Because language is always a reflection of culture, to attempt to erase language and knowledge practices that reflect minoritized and historically excluded cultural experiences obscures th­e legitimacy of such experiences both within and outside the academy.
 
The pieces in
Bodies of Knowledge draw explicit attention to the impact of the body on text, the impact of the body in text, the impact of the body as text, and the impact of the body upon textual production. The contributors investigate embodied rhetorics through the lenses of race and ethnicity, gender and sexuality, disability and pain, technologies and ecologies, clothing and performance, and scent, silence, and touch. In doing so, they challenge the (false) notion that academic knowledge—that is, “real” knowledge—is disembodied and therefore presumed white, middle class, cis-het, able-bodied, and male. This collection lays bare how myriad bodies invent, construct, deliver, and experience the processes of knowledge building.
 
Experts in the field of writing studies provide the necessary theoretical frameworks to better understand productive (and unproductive) uses of embodied rhetorics within the academy and in the larger social realm. To help meet the theoretical and pedagogical needs of the discipline,
Bodies of Knowledge addresses embodied rhetorics and embodied writing more broadly though a rich, varied, and intersectional approach. These authors address larger questions around embodiment while considering the various impacts of the body on theories and practices of rhetoric and composition.
 
Contributors: Scot Barnett, Margaret Booker, Katherine Bridgman, Sara DiCaglio, Kristie S. Fleckenstein, Vyshali Manivannan, Temptaous Mckoy, Julie Myatt, Julie Nelson, Ruth Osorio, Kate Pantelides, Caleb Pendygraft, Nadya Pittendrigh, Kellie Sharp-Hoskins, Anthony Stagliano, Megan Strom
 





نظرات کاربران