دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Bodies as Sites of Cultural Reflection in Early Childhood Education
دانلود کتاب بدن به عنوان مکان های بازتاب فرهنگی در آموزش دوران کودکی
مشخصات کتاب
Bodies as Sites of Cultural Reflection in Early Childhood Education
ویرایش: 1 نویسندگان: Rachael S. Burke, Judith Duncan سری: Changing Images of Early Childhood ISBN (شابک) : 1138795038, 9781138795037 ناشر: Routledge سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 200 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب بدن به عنوان مکان های بازتاب فرهنگی در آموزش دوران کودکی: آموزش ابتدایی مدارس آموزش مدیریت مشاوره برنامه درسی آموزش فلسفه تربیتی تاریخ ابتدایی تئوری متوسطه ویژه کتاب های درسی اجاره ای جدید استفاده شده بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Bodies as Sites of Cultural Reflection in Early Childhood Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بدن به عنوان مکان های بازتاب فرهنگی در آموزش دوران کودکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بدن به عنوان مکان های بازتاب فرهنگی در آموزش دوران کودکی
راشل اس. برک و جودیت دانکن با در نظر گرفتن بدن به عنوان محل بحث، استدلال می‌کنند که نه تنها شیوه‌های فرهنگی ضمنی بیشتر تعاملاتی را که در برنامه‌های آموزشی و تربیتی دوران کودکی اتفاق می‌افتد شکل می‌دهند، بلکه بسیاری از این اعمال اغلب نادیده گرفته می‌شوند یا ناشناخته می‌مانند. به عنوان آموزش بودن. محققان کنونی، با الهام از فوکو، تصدیق می‌کنند که بدن از نظر اجتماعی و فرهنگی تولید می‌شود و در موقعیت تاریخی قرار گرفته است - این بدن به طور همزمان بخشی از طبیعت و جامعه و همچنین نشان‌دهنده روشی است که طبیعت و جامعه را می‌توان تصور کرد. هر نماد طبیعی که از بدن سرچشمه می‌گیرد، معنایی اجتماعی دارد و می‌رساند، و هر فرهنگی معنای خود را از میان انبوه نمادهای بالقوه بدن انتخاب می‌کند.
جسم‌ها به عنوان مکان‌هایی بازتاب فرهنگی در آموزش ابتدایی دوران کودکی از مثال‌های تجربی از کار میدانی کیفی انجام شده در نیوزلند و ژاپن برای بررسی این نظریه‌ها و بحث در مورد راه‌هایی استفاده می‌کند که بدن کودکان تمرکز اصلی را در بحث‌های آموزشی معلمان نشان می‌دهد و زمینه‌هایی را برای تجسم تجسم ایجاد می‌کند. تجربیات کودکان در سالهای اولیه.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Taking the body as a locus for discussion, Rachael S. Burke and Judith Duncan argue not only that implicit cultural practices shape most of the interactions taking place in early childhood curricula and pedagogy but that many of these practices often go unnoticed or unrecognized as being pedagogy. Current scholars, inspired by Foucault, acknowledge that the body is socially and culturally produced and historically situated―it is simultaneously a part of nature and society as well as a representation of the way that nature and society can be conceived. Every natural symbol originating from the body contains and conveys a social meaning, and every culture selects its own meaning from the myriad of potential body symbolisms.
Bodies as Sites of Cultural Reflection in Early Childhood Education uses empirical examples from qualitative fieldwork conducted in New Zealand and Japan to explore these theories and discuss the ways in which children’s bodies represent a central focus in teachers’ pedagogical discussions and create contexts for the embodiment of children’s experiences in the early years.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Perturbations of Banach Algebras
دانلود کتاب Critical Thinking in the Intensive Care Unit: Skills to Assess, Analyze, and Act
دانلود کتاب Jimmy Stewart is Dead: Ending the World's Ongoing Financial Plague with Limited Purpose Banking
دانلود کتاب Southeast Asia, Student Economy Edition: Past and Present
