ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Biopsychology

دانلود کتاب روانشناسی

Biopsychology

مشخصات کتاب

Biopsychology

ویرایش: 9 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0205915574, 9780205915576 
ناشر: Pearson 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 579 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 76 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 36,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب Biopsychology به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب روانشناسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب روانشناسی

\"درباره نحوه کنترل سیستم عصبی مرکزی بر رفتار می کاود\" \"Biopsychology, 9/e,\" مطالعه زیست شناسی رفتار را معرفی می کند. یعنی مکانیسم های عصبی فرآیندهای روانی در سیستم عصبی مرکزی. این برنامه علم زیست روانشناسی و بحث دانشجو محور را ترکیب می کند، مبانی این رشته تخصصی را با مطالعات موردی بالینی در هم می آمیزد و پیامدهای شخصی و اجتماعی را که به وجود می آید را بررسی می کند. نویسنده یادگیری تعاملی و تفکر خلاق را تشویق می کند. ارائه واضح و جذاب او مطالب را از نظر شخصی و اجتماعی برای خوانندگان مرتبط می کند. MyPsychLab بخشی جدایی ناپذیر از برنامه Pinel است. فعالیت‌ها و ارزیابی‌های جذاب، سیستم یادگیری و آموزش را فراهم می‌کند که دانش‌آموزان را به متفکران علمی تبدیل می‌کند. با MyPsychLab، دانش‌آموزان می‌توانند ویدیوهای مربوط به تحقیقات روان‌شناختی و برنامه‌های کاربردی را تماشا کنند، در آزمایش‌های کلاسیک مجازی شرکت کنند و مهارت‌های تفکر انتقادی را از طریق نوشتن توسعه دهند. این عنوان در قالب های مختلف - دیجیتال و چاپی موجود است. پیرسون عناوین خود را بر روی دستگاه‌هایی که دانش‌آموزان دوست دارند از طریق محصولات MyLab پیرسون، CourseSmart، آمازون و موارد دیگر ارائه می‌کند. برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد گزینه های قیمت گذاری و سفارشی سازی.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"Delves into how the central nervous system governs behavior" "Biopsychology, 9/e, " introduces the study of the biology of behavior; that is, the neural mechanisms of psychological processes in the central nervous system. This program combines biopsychogical science and student-oriented discussion, interweaving the basics of this specialized field with clinical case studies and exploring the personal and social implications that arise. The author encourages interactive learning and creative thinking. His clear and engaging presentation makes the material personally and socially relevant to readers. MyPsychLab is an integral part of the Pinel program. Engaging activities and assessments provide a learning and teaching system that transforms students into scientific thinkers. With MyPsychLab, students can watch videos on psychological research and applications, participate in virtual classic experiments, and develop critical thinking skills through writing. This title is available in a variety of formats - digital and print. Pearson offers its titles on the devices students love through Pearson's MyLab products, CourseSmart, Amazon, and more. To learn more about pricing options and customization.



فهرست مطالب

Cover......Page 1
Title Page......Page 2
Copyright Page......Page 3
Contents......Page 5
Preface......Page 17
Acknowledgments......Page 22
About the Author......Page 24
1 Biopsychology as a Neuroscience: What Is Biopsychology, Anyway?......Page 26
The Case of Jimmie G., the Man Frozen in Time......Page 28
1.3 What Types of Research Characterize the Biopsychological Approach?......Page 29
1.4 What Are the Divisions of Biopsychology?......Page 33
The Case of Mr. R., the Brain-Damaged Student Who Switched to Architecture......Page 34
1.5 Converging Operations: How Do Biopsychologists Work Together?......Page 37
1.6 Scientific Inference: How Do Biopsychologists Study the Unobservable Workings of the Brain?......Page 38
1.7 Critical Thinking about Biopsychological Claims......Page 39
Case 2: Becky, Moniz, and Prefrontal Lobotomy......Page 40
Themes Revisited......Page 42
Quick Review......Page 43
2 Evolution, Genetics, and Experience: Thinking about the Biology of Behavior......Page 45
2.1 Thinking about the Biology of Behavior: From Dichotomies to Interactions......Page 46
Case of the Chimps with Mirrors......Page 48
2.2 Human Evolution......Page 49
2.3 Fundamental Genetics......Page 60
2.4 Epigenetics of Behavioral Development: Interaction of Genetic Factors and Experience......Page 68
2.5 Genetics of Human Psychological Differences......Page 71
Key Terms......Page 74
Quick Review......Page 75
3 Anatomy of the Nervous System: Systems, Structures, and Cells That Make Up Your Nervous System......Page 76
3.1 General Layout of the Nervous System......Page 77
3.2 Cells of the Nervous System......Page 81
3.3 Neuroanatomical Techniques and Directions......Page 86
3.5 Five Major Divisions of the Brain......Page 89
3.6 Major Structures of the Brain......Page 90
Think about It......Page 99
Quick Review......Page 100
4 Neural Conduction and Synaptic Transmission: How Neurons Send and Receive Signals......Page 101
The Lizard, a Case of Parkinson’s Disease......Page 102
4.1 Resting Membrane Potential......Page 103
4.3 Integration of Postsynaptic Potentials and Generation of Action Potentials......Page 104
4.4 Conduction of Action Potentials......Page 107
4.5 Synaptic Transmission: Chemical Transmission of Signals among Neurons......Page 110
4.6 Neurotransmitters......Page 117
4.7 Pharmacology of Synaptic Transmission and Behavior......Page 119
Think about It......Page 123
Quick Review......Page 124
5 The Research Methods of Biopsychology: Understanding What Biopsychologists Do......Page 125
The Ironic Case of Professor P.......Page 126
5.1 Methods of Visualizing and Stimulating the Living Human Brain......Page 127
5.2 Recording Human Psychophysiological Activity......Page 131
5.3 Invasive Physiological Research Methods......Page 134
5.4 Pharmacological Research Methods......Page 138
5.5 Genetic Engineering......Page 140
5.6 Neuropsychological Testing......Page 142
5.7 Behavioral Methods of Cognitive Neuroscience......Page 146
5.8 Biopsychological Paradigms of Animal Behavior......Page 147
Think about It......Page 151
Key Terms......Page 152
Quick Review......Page 153
6 The Visual System: How We See......Page 154
The Case of Mrs. Richards: Fortification Illusions and the Astronomer......Page 155
6.1 Light Enters the Eye and Reaches the Retina......Page 156
6.2 Retina and Translation of Light into Neural Signals......Page 158
6.3 From Retina to Primary Visual Cortex......Page 165
6.4 Seeing Edges......Page 167
6.5 Seeing Color......Page 172
6.6 Cortical Mechanisms of Vision and Conscious Awareness......Page 176
The Case of the Physiological Psychologist Who Made Faces Disappear......Page 177
The Case of D.B., the Man Confused by His Own Blindsight......Page 178
The Case of A.T., the Woman Who Could Not Accurately Grasp Unfamiliar Objects That She Saw......Page 181
Two Cases of Drug-Induced Akinetopsia......Page 182
Themes Revisited......Page 183
Key Terms......Page 184
Quick Review......Page 185
7 Mechanisms of Perception: Hearing, Touch, Smell, Taste, and Attention: How You Know the World......Page 186
7.1 Principles of Sensory System Organization......Page 187
The Case of the Man Who Mistook His Wife for a Hat......Page 188
7.2 The Auditory System......Page 189
7.3 Somatosensory System: Touch and Pain......Page 196
The Case of W.M., Who Reduced His Scotoma with His Hand......Page 200
The Case of Aunt Betty, Who Lost Half of Her Body......Page 201
The Case of Miss C., the Woman Who Felt No Pain......Page 202
7.4 Chemical Senses: Smell and Taste......Page 204
7.5 Selective Attention......Page 209
Think about It......Page 211
Quick Review......Page 212
8 The Sensorimotor System: How You Move......Page 213
The Case of Rhonda, Dexterous Cashier......Page 214
The Case of G.O., the Man with Too Little Feedback......Page 215
8.2 Sensorimotor Association Cortex......Page 216
The Case of Mrs. S., the Woman Who Turned in Circles......Page 217
8.3 Secondary Motor Cortex......Page 219
8.4 Primary Motor Cortex......Page 221
Belle: The Monkey That Controlled a Robot with Her Mind......Page 222
8.5 Cerebellum and Basal Ganglia......Page 223
8.6 Descending Motor Pathways......Page 224
8.7 Sensorimotor Spinal Circuits......Page 227
8.8 Central Sensorimotor Programs and Learning......Page 232
Key Terms......Page 236
Quick Review......Page 237
9 Development of the Nervous System: From Fertilized Egg to You......Page 238
9.1 Phases of Neurodevelopment......Page 239
9.2 Postnatal Cerebral Development in Human Infants......Page 246
9.3 Effects of Experience on Postnatal Development of Neural Circuits......Page 248
9.4 Neuroplasticity in Adults......Page 250
The Case of Alex: Are You Ready to Rock?......Page 252
Cases of Amazing Savant Abilities Williams Syndrome......Page 253
The Case of Anne Louise McGarrah: Uneven Abilities......Page 254
Epilogue......Page 255
Quick Review......Page 256
10 Brain Damage and Neuroplasticity: Can the Brain Recover from Damage?......Page 258
The Ironic Case of Professor P.......Page 259
10.1 Causes of Brain Damage......Page 260
The Case of Jerry Quarry, Ex-Boxer......Page 263
10.2 Neurological Diseases......Page 265
The Subtlety of Complex Partial Seizures: Two Cases......Page 266
10.3 Animal Models of Human Neurological Diseases......Page 271
10.4 Responses to Nervous System Damage: Degeneration, Regeneration, Reorganization, and Recovery......Page 272
10.5 Neuroplasticity and the Treatment of CNS Damage......Page 277
The Case of Roberto Garcia d’Orta: The Lizard Gets an Autotransplant......Page 278
The Ironic Case of Professor P.: Recovery......Page 281
Think about It......Page 282
Quick Review......Page 283
11 Learning, Memory, and Amnesia: How Your Brain Stores Information......Page 284
The Case of H.M., the Man Who Changed the Study of Memory......Page 285
The Case of K.C., the Man Who Can’t Time Travel......Page 289
The Case of R.B., Product of a Bungled Operation......Page 290
11.2 Amnesia of Korsakoff’s Syndrome......Page 291
11.4 Amnesia after Concussion: Evidence for Consolidation......Page 292
11.5 Evolving Perspective of the Role of the Hippocampus in Memory......Page 295
11.6 Neurons of the Medial Temporal Lobes and Memory......Page 298
11.7 Where Are Memories Stored?......Page 302
The Case of the Cook Who Couldn’t......Page 304
11.8 Synaptic Mechanisms of Learning and Memory......Page 305
11.9 Conclusion: Biopsychology of Memory and You......Page 309
Think about It......Page 310
Quick Review......Page 311
12 Hunger, Eating, and Health: Why Do Many People Eat Too Much?......Page 312
12.1 Digestion, Energy Storage, and Energy Utilization......Page 314
12.2 Theories of Hunger and Eating: Set Points versus Positive Incentives......Page 316
12.3 Factors That Determine What, When, and How Much We Eat......Page 319
12.4 Physiological Research on Hunger and Satiety......Page 322
12.5 Body Weight Regulation: Set Points versus Settling Points......Page 326
12.6 Human Obesity: Causes, Mechanisms, and Treatments......Page 330
12.7 Anorexia and Bulimia Nervosa......Page 334
Think about It......Page 337
Quick Review......Page 338
13 Hormones and Sex: What’s Wrong with the Mamawawa?......Page 339
13.1 The Neuroendocrine System......Page 340
13.2 Hormones and Sexual Development of the Body......Page 345
13.3 Hormones and Sexual Development of Brain and Behavior......Page 349
The Case of the Little Girl Who Grew into a Boy......Page 353
The Case of the Twin Who Lost His Penis......Page 354
13.5 Effects of Gonadal Hormones on Adults......Page 355
The Case of the Man Who Lost and Regained His Manhood......Page 356
13.6 Brain Mechanisms of Sexual Behavior......Page 359
13.7 Sexual Orientation and Sexual Identity......Page 361
Key Terms......Page 364
Quick Review......Page 365
14 Sleep, Dreaming, and Circadian Rhythms: How Much Do You Need to Sleep?......Page 366
The Case of the Woman Who Wouldn’t Sleep......Page 367
14.1 Stages of Sleep......Page 368
14.2 Why Do We Sleep, and Why Do We Sleep When We Do?......Page 371
14.3 Effects of Sleep Deprivation......Page 372
The Case of Randy Gardner......Page 373
14.4 Circadian Sleep Cycles......Page 377
14.5 Four Areas of the Brain Involved in Sleep......Page 380
14.6 Drugs That Affect Sleep......Page 383
Mr. B., the Case of Iatrogenic Insomnia......Page 385
14.8 Effects of Long-Term Sleep Reduction......Page 387
Conclusion......Page 390
Key Terms......Page 391
Quick Review......Page 392
15 Drug Addiction and the Brain’s Reward Circuits: Chemicals That Harm with Pleasure......Page 393
15.1 Basic Principles of Drug Action......Page 394
15.2 Role of Learning in Drug Tolerance......Page 397
15.3 Five Commonly Abused Drugs......Page 399
15.4 Early Biopsychological Research on Addictions......Page 409
15.5 Current Approaches to the Mechanisms of Addiction......Page 412
The Case of Sigmund Freud......Page 415
Think about It......Page 416
Quick Review......Page 417
16 Lateralization, Language, and the Split Brain: The Left Brain and the Right Brain......Page 418
16.1 Cerebral Lateralization of Function: Introduction......Page 420
16.2 The Split Brain......Page 422
The Case of Peter, the Split-Brain Patient Tormented by Conflict......Page 427
16.3 Differences between the Left and Right Hemispheres......Page 428
16.4 Evolutionary Perspective of Cerebral Lateralization and Language......Page 432
The Case of W.L., the Man Who Experienced Aphasia for Sign Language......Page 433
16.5 Cortical Localization of Language: Wernicke-Geschwind Model......Page 435
16.6 Wernicke-Geschwind Model: The Evidence......Page 437
16.7 Cognitive Neuroscience of Language......Page 441
16.8 Cognitive Neuroscience of Dyslexia......Page 443
Themes Revisited......Page 445
Quick Review......Page 446
17 Biopsychology of Emotion, Stress, and Health: Fear, the Dark Side of Emotion......Page 448
The Mind-Blowing Case of Phineas Gage......Page 449
A Human Case of Kluver-Bucy Syndrome......Page 452
17.2 Fear, Defense, and Aggression......Page 456
17.3 Neural Mechanisms of Fear Conditioning......Page 458
17.4 Brain Mechanisms of Human Emotion......Page 460
The Case of S.P., the Woman Who Couldn’t Perceive Fear......Page 461
17.5 Stress and Health......Page 463
The Case of Charles Whitman, the Texas Tower Sniper......Page 468
Think about It......Page 469
Quick Review......Page 470
18 Biopsychology of Psychiatric Disorders: The Brain Unhinged......Page 471
The Case of Lena, the Catatonic Schizophrenic......Page 472
18.2 Affective Disorders: Depression and Mania......Page 478
The Case of P.S., the Weeping Widow......Page 479
18.3 Anxiety Disorders......Page 484
The Case of M.R., the Woman Who Was Afraid to Go Out......Page 485
The Case of R.G.—Barking Mad......Page 487
The Case of P.H., the Neuroscientist with Tourette Syndrome......Page 489
18.5 Clinical Trials: Development of New Psychotherapeutic Drugs......Page 490
The Case of S.B., the Biopsychology Student Who Took Control......Page 493
Think about It......Page 494
Quick Review......Page 495
Epilogue......Page 496
Appendixes......Page 497
A......Page 503
C......Page 505
D......Page 507
E......Page 509
G......Page 510
H......Page 511
L......Page 512
M......Page 513
N......Page 514
O......Page 515
P......Page 516
R......Page 518
S......Page 519
T......Page 520
U......Page 521
Z......Page 522
References......Page 523
Credits......Page 558
C......Page 560
F......Page 561
J......Page 562
M......Page 563
R......Page 564
T......Page 565
Z......Page 566
B......Page 567
C......Page 568
D......Page 569
F......Page 570
L......Page 571
N......Page 572
P......Page 573
R......Page 574
S......Page 575
V......Page 576
Z......Page 577




نظرات کاربران