ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf: Eine rekonstruktive Studie im städtischen China

دانلود کتاب جهت گیری های بیوگرافی در مسیرهای آموزشی: یک مطالعه بازسازی در چین شهری

Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf: Eine rekonstruktive Studie im städtischen China

مشخصات کتاب

Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf: Eine rekonstruktive Studie im städtischen China

ویرایش: 1. Aufl. 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783658304324, 9783658304331 
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 255 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 50,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب جهت گیری های بیوگرافی در مسیرهای آموزشی: یک مطالعه بازسازی در چین شهری: علوم اجتماعی، جامعه شناسی، عمومی، ساختار اجتماعی، نابرابری اجتماعی، علوم اجتماعی، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Biographische Orientierungen im Bildungsverlauf: Eine rekonstruktive Studie im städtischen China به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب جهت گیری های بیوگرافی در مسیرهای آموزشی: یک مطالعه بازسازی در چین شهری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب جهت گیری های بیوگرافی در مسیرهای آموزشی: یک مطالعه بازسازی در چین شهری



در یک مطالعه بازسازی، ایوان برگر شرایط اجتماعی و فضایی آموزش دانشگاهی در چین شهری را بررسی می‌کند. در انجام این کار، او بر گروهی تمرکز می کند که تاکنون تحقیقات تجربی کیفی کمی دریافت کرده اند، به اصطلاح کوهنوردان آموزشی در زمینه سیستم آموزشی چین. نویسنده بر اساس مصاحبه‌های روایی-زندگی‌نامه‌ای، به‌ویژه بر جهت‌گیری‌های بیوگرافی جوانان چینی با بررسی تجربی استراتژی‌های آموزشی و فرآیندهای تخصیص و تأمل در مراحل و انتقال‌های آموزشی در مسیر زندگی تمرکز می‌کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Yvonne Berger untersucht in einer rekonstruktiven Studie die sozialen und räumlichen Bedingungen universitärer Bildungsverläufe im städtischen China. Dabei fokussiert sie eine bislang qualitativ-empirisch wenig beforschte Gruppe, die sogenannten Bildungsaufsteigerinnen und -aufsteiger im Kontext des chinesischen Bildungssystems. Auf der Basis narrativ-biographischer Interviews widmet sich die Autorin insbesondere den biographischen Orientierungen junger Chinesinnen und Chinesen, indem sie die Bildungsstrategien sowie Aneignungs- und Reflexionsprozesse über die Phasen und Bildungsübergänge im Lebensverlauf empirisch in den Blick nimmt.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages I-XIII
Einleitung (Yvonne Berger)....Pages 1-7
Individualisierung in der Moderne Chinas (Yvonne Berger)....Pages 9-41
Bildung und soziale Unterschiede in China (Yvonne Berger)....Pages 43-71
Doing biographical research: Methodologische Grundlagen und methodisches Vorgehen (Yvonne Berger)....Pages 73-118
Typik Herkunftsorientierungen: Selbstpositionierungen und Genese bildungsbiographischer Motive im Kontext von Familie und Schule (Yvonne Berger)....Pages 119-160
Typik Bildungsorientierungen: Milieuübergreifende Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Phase Hochschule (Yvonne Berger)....Pages 161-192
Typik Entwurfsorientierungen: Spannungsverhältnisse und biographische Verarbeitung beruflicher Etablierung (Yvonne Berger)....Pages 193-210
Zusammenfassung und Fazit: Kissing the frog – turning into a princess? (Yvonne Berger)....Pages 211-217
Back Matter ....Pages 219-248




نظرات کاربران