Bioethics Education in a Global Perspective: Challenges in global bioethics

این کتاب تجربیات آموزش اخلاق زیستی را در کشورهای مختلف در سراسر جهان به طور انتقادی تجزیه و تحلیل می‌کند و چالش‌ها و علایق مشترک را شناسایی می‌کند. تجارب تدریس اخلاق در 9 کشور مختلف و پرسش اساسی اهداف آموزش اخلاق زیستی را ارائه می کند. این به آموزش اخلاق زیستی در کشورهای فقیر از منابع می پردازد، زیرا شرایط و امکانات به طور گسترده ای متفاوت است و محدودیت هایی را ایجاد می کند و چالش هایی را برای مربیان اخلاق زیستی ایجاد می کند. علاوه بر این، این سوال که چگونه آموزش اخلاق زیستی را می توان بهبود بخشید توسط مشارکت کنندگان بررسی می شود. علیرغم حجم انتشارات مجلات، توافقنامه در مورد آموزش اخلاق زیستی نسبتاً محدود است. تنها نمونه‌های کمی از برنامه‌های درسی اصلی وجود دارد که در مورد محتوا، اهداف، روش‌ها و ارزیابی برنامه‌های آموزشی اتفاق نظر دارند. ما باید بپرسیم: چگونه می توان توافق در مورد بهترین روش های آموزش اخلاق زیستی را ترویج کرد؟.

This book critically analyses experiences with bioethics education in various countries across the world and identifies common challenges and interests. It presents ethics teaching experiences in nine different countries and the basic question of the goals of bioethics education. It addresses bioethics education in resource-poor countries, as the conditions and facilities are widely different and set limits and provide challenges to bioethics educators. Further, the question of how bioethics education can be improved is explored by the contributors. Despite the volume of journal publications agreement on bioethics education is rather limited. There are only few examples of core curricula, demonstrating consensus on the contents, goals, methods and assessment of teaching programs. We need ask: How can agreement on the best modalities of bioethics education be promoted?.