دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Bildung und Anerkennung: Soziale Voraussetzungen von Selbst-Entwicklung und Welt-Erschließung
دانلود کتاب آموزش و شناخت: پیش نیازهای اجتماعی برای خودسازی و گشودن به دنیا
مشخصات کتاب
Bildung und Anerkennung: Soziale Voraussetzungen von Selbst-Entwicklung und Welt-Erschließung
ویرایش: 2006
نویسندگان: Krassimir Stojanov
سری:
ISBN (شابک) : 3531150359, 9783531150352
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 228
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 14 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 59,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Bildung und Anerkennung: Soziale Voraussetzungen von Selbst-Entwicklung und Welt-Erschließung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و شناخت: پیش نیازهای اجتماعی برای خودسازی و گشودن به دنیا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و شناخت: پیش نیازهای اجتماعی برای خودسازی و گشودن به دنیا
کراسیمیر استویانوف دیدگاهی نظری در مورد پیش نیازهای اجتماعی-بین الاذهانی و الگوهای درسی فرآیندهای آموزشی در شرایط پساسنتی ایجاد می کند. این کار بر اساس پیاده سازی تئوری آموزشی و گسترش رویکرد تئوری تشخیص جدید انجام می شود. یک نتیجه مهم این مطالعه این است که توانایی تشخیص بین الاذهانی در اشکال مختلف آن، هسته اصلی حرفه‌گرایی آموزشی است. پرورش این توانایی مستلزم بررسی سیستماتیک زندگینامه تربیتی و آموزشی خود است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Krassimir Stojanov entwickelt eine Theorieperspektive auf die sozial-intersubjektiven Voraussetzungen und Verlaufsmuster von Bildungsprozessen unter posttraditionellen Bedingungen. Dies geschieht auf der Grundlage einer bildungstheoretischen Umsetzung und Erweiterung des neuen anerkennungstheoretischen Ansatzes. Ein wichtiges Ergebnis der Studie ist, dass die Fähigkeit zur intersubjektiven Anerkennung in ihren unterschiedlichen Formen das Kernstück pädagogischer Professionalität ausmacht. Die Kultivierung dieser Fähigkeit erfordert die systematische Aufarbeitung der eigenen Erziehungs- und Bildungsbiographie.
فهرست مطالب
Cover......Page 1
Bildung und Anerkennung: Soziale Voraussetzungen von Selbst-Entwicklung und Welt-Erschließung......Page 3
Inhalt......Page 5
Vorwort......Page 9
Einleitung......Page 11
1 Intersubjektivitatstheoretische Transformation des Bildungsbegriffs......Page 19
2 Die Universalismus-Partikularismus-Bildungsparadoxie in Bildungspolitik und im Diskurs der interkulturellen Erziehungswissenschaft.......Page 68
3 Struktur und Mechanismen individueller Bildungsprozesse im Lichte des anerkennungstheoretischen Paradigmas.......Page 105
4 Kulturell-biographische Anerkennung als bildungsstiftende Intersubjektivitätsform.......Page 161
5 Individuelle Wissensgenerierung, Anerkennung und pädagogisches Handeln.......Page 198
6 Fazit......Page 219
7 Literatur......Page 221
