ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Bildung anders denken. Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse

دانلود کتاب در مورد آموزش متفاوت فکر کنید مقدمه ای بر نظریه فرآیندهای آموزشی تحول آفرین

Bildung anders denken. Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse

مشخصات کتاب

Bildung anders denken. Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783170219809 
ناشر: Kohlhammer 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 192 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 53,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Bildung anders denken. Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب در مورد آموزش متفاوت فکر کنید مقدمه ای بر نظریه فرآیندهای آموزشی تحول آفرین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب در مورد آموزش متفاوت فکر کنید مقدمه ای بر نظریه فرآیندهای آموزشی تحول آفرین

در بحث توجیه، هدف گذاری و نقد کنش تربیتی، آموزش و پرورش همچنان یک نقطه مرجع مهم است. اما چگونه می توان این اصطلاح را به گونه ای درک کرد که شرایط اجتماعی کنونی را رعایت کند و امکان ارتباط برای تحقیق در مورد فرآیندهای آموزشی واقعی را فراهم کند؟ این کتاب تفسیری دوباره از این اصطلاح را معرفی می‌کند که آموزش را تغییری اساسی در نحوه ارتباط افراد با جهان، دیگران و با خودشان می‌داند که وقتی مردم با مشکلاتی مواجه می‌شوند که امکانات قبلی‌شان کافی نیست، ایجاد می‌شود. با ارجاع به مفاهیم پداگوژی، فلسفه، جامعه شناسی و روانشناسی، نظریه ای از فرآیندهای آموزشی تحول آفرین توسعه یافته است که اجازه می دهد تا یک مسئله اساسی آموزش به شیوه ای جدید و متفاوت در نظر گرفته شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Bildung ist noch immer ein wichtiger Bezugspunkt der Diskussion um Begrundung, Zielbestimmung und Kritik padagogischen Handelns. Wie aber kann dieser Begriff so gefasst werden, dass er gegenwartigen gesellschaftlichen Bedingungen gerecht wird und Anschlusse an die Erforschung tatsachlicher Bildungsprozesse erlaubt? Das Buch stellt eine Neufassung des Begriffs vor, die Bildung als grundlegende Veranderung der Art und Weise versteht, in der Menschen sich zur Welt, zu anderen und zu sich selbst verhalten und die ausgelost wird, wenn Menschen mit Problemen konfrontiert werden, zu deren Bewaltigung ihre bisherigen Moglichkeiten nicht ausreichen. Unter Bezug auf Konzepte aus Padagogik, Philosophie, Soziologie und Psychologie wird eine Theorie transformatorischer Bildungsprozesse entfaltet, die ein Grundproblem der Padagogik neu und anders zu denken erlaubt.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی