Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?

Front Matter ....Pages I-VII
 Digitalisierung und die Folgen: Hype oder Revolution?  (Rolf Dobischat, Bernd Käpplinger, Gabriele Molzberger, Dieter Münk)....Pages 9-24
 Die Debatten um Industrie 4.0 und Bildung. Szenarien der Digitalisierung und ihr politischer Widerhall in Österreich und Deutschland  (Lorenz Lassnigg, Julia Bock-Schappelwein)....Pages 25-47
 Digitalisierung in Deutschland: Substituierbarkeitspotenziale von Berufen und die möglichen Folgen für die Beschäftigung  (Katharina Dengler, Britta Matthes)....Pages 49-62
 Wirtschaft 4.0 und die Folgen für Arbeitsmarkt und Bildung  (Enzo Weber, Robert Helmrich, Marc Ingo Wolter, Gerd Zika)....Pages 63-83
 Warum aus der Digitalisierung von Produktionstechniken keine Maßgaben für Aus- und Weiterbildung abgeleitet werden können  (Helmut Heid)....Pages 85-98
 Digitalisierung industrieller Einfacharbeit  (Hartmut Hirsch-Kreinsen, Peter Ittermann)....Pages 99-117
 Personenbezogene Dienstleistungsberufe im Transformationsprozess von Arbeit 4.0: Risiken und Potentiale der Professionalisierung  (Marianne Friese)....Pages 119-139
 Digitalisierte Arbeit und menschliche Initiative. Empirische Analysen aus Logistik und Einzelhandel  (Hanna Böving, Elise Glaß, Erik Haberzeth, Susanne Umbach)....Pages 141-160
 Zur Zukunft beruflich qualifizierter Facharbeit im Zeichen von Industrie 4.0  (Horan Lee, Sabine Pfeiffer)....Pages 161-181
 Lückenbüßer im System – Kollektive Interessenvertretungen in der betrieblichen Weiterbildung  (Klaus Berger, Carola Iller)....Pages 183-199
 Technik und Teilhabe. Wer entscheidet in der digitalen Arbeitswelt?  (Martin Ehrlich, Thomas Engel)....Pages 201-219
 Die Automatisierung der Arbeit und die Eingliederung der Jugendlichen in die Sozietas. Eine Grenzfrage zwischen Berufsschule und Volkshochschule  (Eduard Weitsch)....Pages 221-229
 Education for Leisure  (Arthur Pound)....Pages 231-240
 Erfahrungswissen und lernförderliche Arbeit – Neue Herausforderungen und Perspektiven für Arbeit 4.0 und (Weiter-)Bildung  (Fritz Böhle, Stefan Sauer)....Pages 241-263
 Ingenieurausbildung und Digitalisierung – Neue Beruflichkeit im Konzept des Lernens in der Lernfabrik  (Bernd Kaẞebaum, Manfred Wannöffel)....Pages 265-285
 Serious Games: Lassen sich Arbeit und Lernen spielerisch verknüpfen? Ein Beispiel aus der Hafenwirtschaft  (Daniela Ahrens)....Pages 287-302
 Digitalisierung – oder: Wenn Technik nicht Probleme löst, sondern erneut eine Bestimmung beruflicher Handlungsfähigkeit herausfordert  (Peter Schlögl)....Pages 303-318
 Digitale Spielkompetenz. Handlungs- und Innovationsfähigkeit in digitalen Umwelten  (Janosch Schobin, Philipp Staab)....Pages 319-333
Back Matter ....Pages 335-340