Big Idea, Small Steps: The Making of Credit-Based Qualifications

آیا واقعاً امکان ایجاد یک چارچوب صلاحیت‌های تنظیم‌شده انعطاف‌پذیر و فراگیر وجود دارد و آیا سیستمی که برای تشخیص دستاوردهای بزرگسالان ایجاد شده است برای همه یادگیرندگان کار می‌کند؟ ایده صلاحیت های اعتباری از کجا آمد؟ چگونه یک ابتکار عمومی می‌تواند بر سیاست‌های دولت تأثیر بگذارد؟

این کتاب توسعه چارچوب جدید صلاحیت‌ها و اعتبار (QCF) را از زمان اعلام اولیه آن در ژوئیه 2003 تا اجرای آن در نوامبر 2008 ردیابی می‌کند. همچنین به بررسی جزئیات این چارچوب می‌پردازد تاریخچه سیستم های اعتباری در بریتانیا در دو دهه و بیشتر قبل از سال 2003 نشان می دهد که چگونه این سیستم های اعتباری از اوایل دهه 1980 تکامل یافته اند و هم بر طراحی و هم بر اهداف سیاست QCF تأثیر گذاشته اند. پیتر ویلسون بینش منحصر به فردی در مورد این موضوع دارد. او در برخی از کارهای اولیه در زمینه توسعه سیستم های اعتباری محلی و همچنین به عنوان مشاور اصلی مرجع صلاحیت ها و برنامه درسی در طراحی خود QCF شرکت داشت.

Is it really possible to develop a flexible, inclusive regulated qualifications framework and can a system developed to recognise the achievements of adults work for all learners? Where did the idea of credit-based qualifications come from? How can a grass roots initiative influence government policy?

This book traces the development of the new Qualifications and Credit Framework (QCF) from its initial announcement in July 2003 through to its implementation in November 2008. It also examines in some detail the history of credit systems in the UK in the two decades and more prior to 2003 and shows how these credit systems have evolved since the early 1980s and have influenced both the design and the policy intentions of the QCF. Peter Wilson has a unique insight into this subject. He was involved in some of the early work on developing local credit systems, as well as acting as Principal Adviser to the Qualifications and Curriculum Authority on the design of the QCF itself.