دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Paperback edition
نویسندگان: Roth. Michael S
سری:
ISBN (شابک) : 9780300175516, 0300212666
ناشر: Yale University Press
سال نشر: 2015;2014
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : AZW3 (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 315 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فراتر از دانشگاه: چرا آموزش لیبرال اهمیت دارد؟: آموزش، تعلیم و تربیت، عالی -- اهداف و مقاصد، آموزش، انسان شناسی، آموزش و پرورش -- فلسفه، آموزش و پرورش، عالی -- اهداف و مقاصد، آموزش و پرورش -- فلسفه
در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond the university: why liberal education matters به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراتر از دانشگاه: چرا آموزش لیبرال اهمیت دارد؟ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
"بحث های بحث برانگیز درباره مزایا یا معایب آموزش لیبرال به قدمت خود آمریکاست. از بنجامین فرانکلین گرفته تا کارشناسان اینترنتی، منتقدان آموزش عالی به بی ربط بودن و نخبه گرایی آن حمله کرده اند - اغلب خواستار آموزش های حرفه ای بیشتر هستند." توماس جفرسون در مقابل، بر این باور بود که پرورش ظرفیت دانشآموزان برای یادگیری مادامالعمر برای علم و تجارت مفید است و در عین حال برای دموکراسی نیز ضروری است. مایکل اس. راث، رئیس دانشگاه، در این مشارکت تحریکآمیز به اختلافات، بر لحظات مهم و متفکران مهم در دوران طولانی آمریکا تمرکز میکند. - بحث بر سر آموزش حرفه ای در مقابل آموزش لیبرال. جریان های متضاد فکری در تاریخ فکری آمریکا جریان می یابد: برای مثال، اصول انسان گرایانه آموزش و پرورش W. E. B. Du Bois برای بردگان تازه رهایی یافته در تقابل با فایده گرایی آموزشی بوکر تی. واشنگتن ایجاد شده است. تاکید جین آدامز بر روی پرورش همدلی و فراخوان های جان دیویی برای آموزش به عنوان مشارکت مدنی توسط کسانی که هدفشان تربیت دانش آموزان برای وظایف اقتصادی خاص بود، به عنوان غیرعملی رد شد. راث این استدلالها (و موارد دیگر) را بررسی میکند، وضعیت آموزش عالی امروز را مورد بررسی قرار میدهد، و با درخواستی تکاندهنده برای نوعی آموزش به پایان میرساند که از زمان تأسیس کشور، آزادی فردی را پرورش داده، فضیلت مدنی را ترویج داده و امید به آن را القا کرده است. آینده\"-- از پذیرش جهان تا تغییر خود -- عملگرایی: از خودمختاری به رسمیت شناختن -- مناقشات و منتقدان -- تغییر شکل خود و جوامعمان.
"Contentious debates over the benefits-or drawbacks-of a liberal education are as old as America itself. From Benjamin Franklin to the Internet pundits, critics of higher education have attacked its irrelevance and elitism-often calling for more vocational instruction. Thomas Jefferson, by contrast, believed that nurturing a student's capacity for lifelong learning was useful for science and commerce while also being essential for democracy. In this provocative contribution to the disputes, university president Michael S. Roth focuses on important moments and seminal thinkers in America's long-running argument over vocational vs. liberal education. Conflicting streams of thought flow through American intellectual history: W. E. B. Du Bois's humanistic principles of pedagogy for newly emancipated slaves developed in opposition to Booker T. Washington's educational utilitarianism, for example. Jane Addams's emphasis on the cultivation of empathy and John Dewey's calls for education as civic engagement were rejected as impractical by those who aimed to train students for particular economic tasks. Roth explores these arguments (and more), considers the state of higher education today, and concludes with a stirring plea for the kind of education that has, since the founding of the nation, cultivated individual freedom, promulgated civic virtue, and instilled hope for the future"--;From taking in the world to transforming the self -- Pragmatism : from autonomy to recognition -- Controversies and critics -- Reshaping ourselves and our societies.
From taking in the world to transforming the self --
Pragmatism : from autonomy to recognition --
Controversies and critics --
Reshaping ourselves and our societies.