ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Beyond Terman: Contemporary Longitudinal Studies of Giftedness and Talent

دانلود کتاب Beyond Terman: مطالعات طولی معاصر استعداد و استعداد

Beyond Terman: Contemporary Longitudinal Studies of Giftedness and Talent

مشخصات کتاب

Beyond Terman: Contemporary Longitudinal Studies of Giftedness and Talent

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری: Creativity Research 
ISBN (شابک) : 1567500110 
ناشر: Ablex Publishing Corporation 
سال نشر: 1994 
تعداد صفحات: 480 
زبان: English 
فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 23 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 29,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب Beyond Terman: مطالعات طولی معاصر استعداد و استعداد: افراد با استعداد، مطالعات طولی، لوئیس ترمن، هوش، SMPY، پروژه Valedictorian ایلینویز، استعدادیابی علمی وستینگهاوس، مطالعه طولی مونیخ استعداد، خلاقیت، رشد موسیقی، آزمون های تورنس تفکر خلاق، وراثت پذیری، انتخاب پروژه، برنامه برای غنی سازی علمی و خلاق (PACE)



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond Terman: Contemporary Longitudinal Studies of Giftedness and Talent به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب Beyond Terman: مطالعات طولی معاصر استعداد و استعداد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب Beyond Terman: مطالعات طولی معاصر استعداد و استعداد

"_فراتر از ترمن: مطالعات طولی معاصر استعداد و استعداد_ کمک مهمی به ادبیات در دو زمینه - آموزش با استعداد و تحقیقات آموزشی است. از نظر بینش ها و درک هایی که در مورد استعداد و استعداد ارائه می دهد برای اولی مهم است. ویراستاران خاطرنشان می‌کنند که [این] جلد آثار جمع‌آوری‌شده اخیر را ارائه می‌کند که تناسب بین روش‌شناسی طولی و موضوعات اصلی آموزش با استعداد را نشان می‌دهد. مطالعات تعیین‌کننده‌های اولیه پیشرفت تحصیلی و شغلی و خلاقیت بعدی را در حالی که از شیوه‌های شناسایی متنوع، دیدگاه‌ها، جهت‌گیری‌های نظری و جمعیت‌ها استفاده می‌کنند، بررسی می‌کنند. رویه ها و منابع، و طولی جهت گیری l (به عنوان مثال، ظهور/توسعه یا گذشته نگر). این مطالعات با زمینه های مختلف استعداد، مانند پیشرفت تحصیلی، علم، خلاقیت فنی، موسیقی، تفکر خلاق و مولد، و توسعه شغلی سروکار دارند. نمونه ها شامل کودکان، جوانان و بزرگسالان با استعداد و با استعداد اعم از زن و مرد می باشد. اگرچه بیشتر مطالعات مربوط به افراد با استعداد/استعداد شناسایی شده است، یکی نگاهی گذشته نگر به دستاوردهای دانشجویان فارغ التحصیل در برنامه آموزش رهبری در سطح دانشگاه است. مطالعاتی که منشا آن آلمان و اسرائیل است، رنگ و بویی بین‌المللی می‌بخشد و مهمتر از آن، به ما یادآوری می‌کند که تحقیقات خوبی در خارج از مرزهای ایالات متحده در حال انجام است. ویراستاران - که هر دو در مورد مطالعات طولی خود گزارش می‌دهند - با پیروی از هر یک از مشارکت‌کنندگان از قالب مشابهی در ارائه‌های خود، مشاهده انباشت مطالعات را برای خواننده آسان‌تر می‌کنند، به طوری که وقتی به فصل آخر رسید، \" درس‌های حاصل از مطالعات جمع‌آوری‌شده «روشن و منطقی هستند.»


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"_Beyond Terman: Contemporary Longitudinal Studies of Giftedness and Talent_ is an important contribution to the literature in two fields - those of gifted education and educational research. It is significant for the former in terms of the insights and understandings it provides about giftedness and its nurture. It is important for the latter for its elucidations of the methodology associated with longitudinal research. The editors point out that [the] volume presents recent collected works that demonstrate the fit between longitudinal methodology and the central issues of gifted education. Collectively, the studies investigate the early determinants of later academic and career achievement and creativity while employing varied identification practices, perspectives, theoretical orientations, and populations. The studies described vary along many dimensions, including research problem, sample size and character, length of study, data collection procedures and sources, and longitudinal orientation (i.e., emergent/developmental or retrospective). The studies deal with a variety of talent areas, such as academic achievement, science, technical creativity, music, creative and productive thinking, and career development. The samples include gifted and talented children, youths, and adults, both males and females. Although most of the studies deal with identified gifted/talented individuals, one is a retrospective look at the achievements of graduate students in a university-level leadership education program. Studies originating in Germany and Israel add an international flavor and, more importantly, remind us that there is good research being conducted beyond the borders of the U.S. By having each of the contributors follow a similar format in their presentations, the editors - both of whom report on their own longitudinal studies - made it easier for the reader to view the studies cumulatively so that when the last chapter is reached, the "Lessons from the Collected Studies" are clear and make good sense."



فهرست مطالب

- About the Authors
- Foreword", Harry Passow
- Acknowledgments
1. "Longitudinal Study of Giftedness and Talent", Rena F. Subotnik and Karen D. Arnold
2. The Illinois Valedictorian Project: Early Adult Careers of Academically Talented Male High School Students", Karen D. Arnold
3. "Adult Manifestations of Adolescent Talent in Science: A Longitudinal Study of 1983 Westinghouse Science Talent Search Winners", Rena F. Subotnik and Cynthia L. Steiner
4. "The Munich Longitudinal Study of Giftedness", Christoph Perleth and Kurt A. Heller
5. "The Development of Basic Cognitive Components of Technical Creativity: A Longitudinal Comparison of Children and Youth with High and Average Intelligence", Ernst A. Hany
6. "Conditions of Giftedness: Musical Development in the Preschool and Early Elementary Years", Lyle Davidson and Larry Scripp
7. "Giftedness and Professional Training: The Impact of Music Reading Skills on Musical Development of Conservatory Students", Larry Scripp and Lyle Davidson
8. "Creative Thinking and Creative Performance in Adolescents as Predictors of Creative Attainments in Adults: A Follow-up Study After 18 Years", Roberta M. Milgram and Eunsook Hong
9. "The Torrance Tests of Creative Thinking: From Design Through Establishment of Predictive Validity", Bonnie Cramond
10. "The Study of Mathematically Precocious Youth: The First Three Decades of a Planned 50-Year Study of Intellectual Talent", David Lubinski and Camilla Persson Benbow
11. "The Achievement of Eminence: A Longitudinal Study of Exceptionally Gifted Boys and Their Families", Robert S. Albert
12. "Project Choice: A Longitudinal Study of the Career Development of Gifted and Talented Young Women", Elyse S. Fleming and Constance L. Hollinger
13. "A Generation of Leaders in Gifted Education", Rose A. Rudnitski
14. "The Program for Academic and Creative Enrichment (PACE): A Follow-up Study Ten Years Later", Sidney M. Moon and John F. Feldhusen
15. "Characteristics of High-Level Creative Productivity: A Longitudinal Study of Students Identified by Renzulli's Three-Ring Conception of Giftedness", Marcia Delcourt
15. "Lessons from Contemporary Longitudinal Studies", Karen D. Arnold and Rena F. Subotnik
- Author Index
- Subject Index




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی