دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: OECD
سری:
ISBN (شابک) : 9789264199439, 9264199438
ناشر: Organisation for Economic Co-operation and Development
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 248
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فراتر از بلاغت: سیاست ها و شیوه های یادگیری بزرگسالان.: آموزش بزرگسالان و دولت -- کشورهای OECD، آموزش بزرگسالان -- کشورهای OECD، کمک های فدرال به آموزش بزرگسالان -- کشورهای OECD، آموزش بزرگسالان، آموزش بزرگسالان و دولت، کمک های فدرال به آموزش بزرگسالان، کشورهای OECD، Volwasseneneducatie,Onderwijsbeleid
در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond rhetoric : adult learning policies and practices. به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراتر از بلاغت: سیاست ها و شیوه های یادگیری بزرگسالان. نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این نشریه با تکیه بر تجربه نه کشور OECD: کانادا، دانمارک، فنلاند، نروژ، پرتغال، اسپانیا، سوئد، سوئیس و انگلستان (انگلیس) با استفاده از تجربیات 9 کشور OECD، با هدف شناسایی مواردی که در خط مشی و عمل یادگیری بزرگسالان کار می کند، شناسایی می کند. ویژگی های یک سیستم مطلوب یادگیری بزرگسالان را تعریف می کند، از جمله راه هایی برای ایجاد انگیزه در بزرگسالان برای یادگیری و روش هایی برای ارائه خدمات مناسب. این کتاب برای سیاست گذاران و کسانی که درگیر تمرین یادگیری بزرگسالان هستند ضروری است. بیشتر بخوانید...
This publication aims to identify what works in the policy and practice of adult learning, drawing on the experience of nine OECD countries: Canada, Denmark, Finland, Norway, Portugal, Spain, Sweden, Switzerland and the United Kingdom (England). It defines the features of a desirable system of adult learning, including ways to motivate adults to learn and methods to deliver appropriate services. This book will be indispensable to policy makers and those involved in the practice of adult learning. Read more...
Highlights --
Introduction --
Issues in adult learning --
Patterns of participation and provision : assessing needs --
Overview of country policies and practices --
Strengthening the incentives and motivation for adults to learn --
Improving the delivery of learning to adults --
Promoting better integration of supply and demand --
Desirable features of adult learning systems --
Annex 1. Comparable sources of data on adult learning --
Annex 2. Data for figures --
Annex 3. National co-ordinators and review team members --
Annex 4. Country codes used in tables and charts --
Annex 5. Acronyms.