دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Beyond Reason and Tolerance: The Purpose and Practice of Higher Education
دانلود کتاب فراتر از عقل و مدارا: هدف و عملکرد آموزش عالی
مشخصات کتاب
Beyond Reason and Tolerance: The Purpose and Practice of Higher Education
ویرایش: 1
نویسندگان: Robert J. Thompson
سری:
ISBN (شابک) : 0199969787, 9780199969784
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 226
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 805 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 50,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب فراتر از عقل و مدارا: هدف و عملکرد آموزش عالی: مشاوره روانشناسی نوجوانان تناسب اندام رژیم غذایی آموزش عالی مدیریت آموزش عالی کسب و کار بزرگسالان راهنماهای دانشکده بازرگانی کمک مالی فارغ التحصیل حقوق آمادگی آزمون پزشکی آموزش حرفه ای برنامه درسی آموزش فلسفه آموزشی تاریخ ابتدایی نظریه متوسطه ویژه جدید اجاره کتابهای درسی تخصصی علوم اجتماعی توسعه بوتیک
در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond Reason and Tolerance: The Purpose and Practice of Higher Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراتر از عقل و مدارا: هدف و عملکرد آموزش عالی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب فراتر از عقل و مدارا: هدف و عملکرد آموزش عالی
چالش های عمده ای که آموزش عالی با آن مواجه است اغلب در قالب
آماده سازی دانشجویان برای یادگیری مادام العمر است. نیازهای
جامعه در قرن 21 مستلزم افراد مدنی است که دارای توانایی های فکری
و شخصی برای مشارکت سازنده با تفاوت های سیاسی، قومی و مذهبی، کار
موثر و زندگی مشترک با انواع مختلف مردم در یک جامعه جهانی تر
هستند. در این جلد، رابرت جی. تامپسون بر آن است تا بر گفتگوهای
جاری در مورد اهداف و شیوه های آموزش عالی تأثیر بگذارد.
فراتر از عقل و مدارابرای اطلاع از تحولات در شیوه‌های
آموزشی در مقطع کارشناسی که برای توانمندسازی دانش‌آموزان برای
اقدام جهانی و مشارکت سازنده تفاوت‌ها ضروری است، پایه‌های علمی
توسعه‌ای را اتخاذ می‌کند. این پژوهش حاضر را در مورد ماهیت و
توسعه سه ظرفیت اصلی که ضروری تلقی می شوند ترکیب می کند: معرفت
شناسی شخصی که منعکس کننده درک پیچیده ای از دانش، باورها و روش
های تفکر است. همدلی و توانایی درک حالات ذهنی دیگران؛ و یک هویت
یکپارچه که شامل ارزش ها، تعهدات و احساس عاملیت برای مسئولیت
مدنی و اجتماعی است.
فراتر از عقل و مدارا استدلال می‌کند که برای تقویت
توسعه این قابلیت‌ها، کالج‌ها و دانشگاه‌ها باید مجدداً متعهد به
ارائه یک آموزش لیبرال شکل‌گیر باشند و یک مدل توسعه‌ای از آموزش
در مقطع کارشناسی را به عنوان فرآیندی اتخاذ کنند. رشد فکری و
شخصی، شامل همدلی و همچنین استدلال، ارزش ها و همچنین دانش، و
هویت و همچنین شایستگی ها. تامپسون بر ظهور بزرگسالی به‌عنوان
زمان پویای سازمان‌دهی مجدد و توسعه مغز تمرکز می‌کند که هم بر
تجربه کارشناسی تأثیر می‌گذارد و هم تحت تأثیر آن است. پیشرفت‌ها
در درک ما از توسعه انسانی و یادگیری با توجه به پیامدهای مستقیم
برای شیوه‌های آموزشی در مقطع کارشناسی ترکیب می‌شوند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The major challenges facing higher education are often framed
in terms of preparing students for life-long learning.
Society's 21st century needs require civic-minded individuals
who have the intellectual and personal capabilities to
constructively engage political, ethnic, and religious
differences, work effectively, and live together with many
different kinds of people in a more global society. In this
volume, Robert J. Thompson aims to influence the current
conversation about the purposes and practices of higher
education. Beyond Reason and Tolerance adopts a
developmental science basis to inform the transformations in
undergraduate educational practices that are necessary to
empower students to act globally and constructively engage
difference. It synthesizes current scholarship regarding the
nature and development of three core capacities deemed
essential: A personal epistemology that reflects a
sophisticated understanding of knowledge, beliefs, and ways of
thinking; empathy and the capacity to understand the mental
states of others; and an integrated identity that includes
values, commitments, and a sense of agency for civic and social
responsibility.
Beyond Reason and Tolerance argues that to foster the
development of these capabilities, colleges and universities
must recommit to providing a formative liberal education and
adopt a developmental model of undergraduate education as a
process of intellectual and personal growth, involving empathy
as well as reasoning, values as well as knowledge, and identity
as well as competencies. Thompson focuses on emerging adulthood
as an especially dynamic time of reorganization and development
of the brain that both influences, and is influenced by, the
undergraduate experience. Advances in our understanding of
human development and learning are synthesized with regard to
the direct implications for undergraduate education practices.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Noetherian semigroup algebras (no pp. 10,28,42,53,60)
