دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2 نویسندگان: Karen Szymusiak, Franki Sibberson, Lisa Koch سری: ISBN (شابک) : 1571107142, 9781571107145 ناشر: Stenhouse Publishers سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 271 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond Leveled Books, Second Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب فراتر از کتاب های سطح بندی شده، ویرایش دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
فرانکی سیبرسون و کارن شیموسیاک در اولین ویرایش کتاب های فراتر از سطح بندی، دیدگاه بسیار مورد نیازی را در مورد انتقال خوانندگان انتقالی از پشتوانه های اساسی سطح بندی به انتخاب کتاب مستقل ارائه کردند. هفت سال بعد، فرانکی و کارن، با تکیه بر تحقیقات مستمر و نقشهای رو به گسترش خود بهعنوان نویسنده و مشاور سوادآموزی، به همراه همکار لیزا کخ، نسخهای جدید و بهروزشده از این «کتاب مفید و چشمگشا» را ارائه کردند. [Education Reviews، 2001] در Beyond Leveled Books، ویرایش دوم، نویسندگان منابع بیشتری را برای کمک به معلمان برای درک و رفع نیازهای خوانندگان انتقالی فراهم می کنند. موضوع کلیدی مجموعه کتابها با نمودارهایی که مجموعههای جدید را با چالشهایی که مطرح میکنند و حمایتهای مورد نیاز خوانندگان را نشان میدهد، بازبینی و بزرگتر شده است. درس های جدیدی اضافه شده است و اکثر فصل ها اکنون شامل یک مقاله مرتبط از یک کارشناس سوادآموزی هستند. برخی از مشارکت کنندگان عبارتند از کتی کالینز، لری سوارتز، و مری لی هان. این کتاب همچنین دارای بخش کاملا جدیدی است که نمرات K-1 را پوشش می دهد، که کاربردها و محدودیت های متون سطح بندی شده در آموزش خواندن اولیه را بررسی می کند. از جمله نکات برجسته این بخش جدید، ایدههایی برای نحوه سازماندهی کتابخانه کلاس خود و فهرستی از کتابهای عالی برای استفاده در کنار متن سطحبندی شده برای حمایت از خوانندگان جدید است. مملو از نمونههایی از آموزش کلاس درس، نمونه دروس کوچک، استراتژیهایی برای آموزش در گروههای کوچک. ، تکنیک های ارزیابی و کار دانش آموزان، این نسخه جدید کتاب کوچک بزرگی را که زمانی شکاف معلمان در پایه های متوسط را پر می کرد، به منبعی ضروری برای آموزش خواندن مستقل از کلاس های K-5 گسترش می دهد.
In the first edition of Beyond Leveled Books, Franki Sibberson and Karen Szymusiak, offered a much-needed perspective on moving transitional readers from the basic supports of leveling to independent book selection. Seven years later, drawing on their continued research and expanding roles as authors and literacy consultants, Franki and Karen, along with colleague Lisa Koch, present a new updated and expanded edition of this "useful and eye-opening book." [Education Reviews, 2001]In Beyond Leveled Books, Second Edition the authors provide even more resources to help teachers understand and meet the needs of transitional readers. The key topic of series books has been revised and enlarged, with charts outlining new series with the challenges they pose and supports readers need. New lessons have been added, and most chapters now include a related article from a literacy expert. Some of the contributors include Kathy Collins, Larry Swartz, and Mary Lee Hahn.The book also features an entirely new section covering grades K-1, that explores the uses and limitations of leveled texts in primary reading instruction. Among the highlights of this new section are ideas for how to organize your classroom library and a list of great books to use alongside leveled text in supporting new readers.Packed with examples of classroom instruction, sample mini-lessons, strategies for small-group instruction, assessment techniques, and student work, this new edition expands what was once a great little book that filled a gap for teachers in intermediate grades into an essential resource for independent reading instruction from grades K-5.
Contents......Page 6
List of Mini-Lessons......Page 8
Foreword to the Second Edition......Page 10
Foreword to the First Edition......Page 12
Acknowledgments......Page 16
Introduction......Page 18
Challenging Leveled-Book Mania......Page 22
Expanding Our Definition of Just-Right Books in Our K–1 Classrooms......Page 34
Understanding Transitional Readers......Page 68
When Levels and Learning Clash: Moving from Levels to Supports in Designing Instruction......Page 86
Taking a Close Look at Series Books......Page 106
Using Picture Books, Nonfiction, and Graphic Novels with Transitional Readers......Page 140
Organizing for Thoughtful Instruction......Page 160
Grouping for Instruction......Page 180
Building a Reading Community......Page 198
Taking the Conversation Home......Page 214
Epilogue......Page 228
Appendix......Page 230
Bibliography......Page 246
Index......Page 260