ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Beyond Equality in the American Classroom: The Case for Inclusive Education

دانلود کتاب فراتر از برابری در کلاس درس آمریکایی: موردی برای آموزش فراگیر

Beyond Equality in the American Classroom: The Case for Inclusive Education

مشخصات کتاب

Beyond Equality in the American Classroom: The Case for Inclusive Education

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780739177501 
ناشر: Lexington Books 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 308 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Beyond Equality in the American Classroom: The Case for Inclusive Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب فراتر از برابری در کلاس درس آمریکایی: موردی برای آموزش فراگیر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب فراتر از برابری در کلاس درس آمریکایی: موردی برای آموزش فراگیر

فراتر از برابری در کلاس درس آمریکایی: موردی برای آموزش فراگیر به اساس آموزش فراگیر برای دانش آموزان دارای استثنائات از منظر عدالت اجتماعی و بورسیه-فعالیت می پردازد. این کتاب با تکیه بر منابع تاریخی، تقنینی و فلسفی، مواردی را برای گنجاندن افراد استثنایی در کلاس‌های آموزش عمومی به عنوان یک موضوع عدالت اجتماعی و حقوق مدنی ایجاد می‌کند. شایمن با ارائه پایه ای جامع برای کاوش در مفهوم آموزش فراگیر از نظر تحصیلی، رساله ای منظم و با ساختار مشخص برای فلسفه آموزش فراگیر و همچنین ابزاری برای اجرای آموزش فراگیر در مدارس آمریکا ارائه می دهد. با انتقادات دقیق از روند فعلی استانداردسازی و سنتی سازی در فضای آموزشی کنونی، فلسفه جدیدی برای پرداختن به آموزش فراگیر مطرح می شود. این کتاب هم خواندنی و هم از نظر علمی مشروع است و می‌تواند برای استفاده شخصی آکادمیک یا به عنوان ابزار آموزشی برای کلاس‌های کارشناسی یا کارشناسی ارشد در زمینه‌های آموزش، فلسفه و جامعه‌شناسی اقتباس شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Beyond Equality in the American Classroom: The Case for Inclusive Education addresses the basis of inclusive education for students with exceptionalities from the perspective of social justice and scholarship-activism. Drawing on historical, legislative, and philosophical references, this book builds the case for including individuals with exceptionalities in general education classrooms as a matter of social justice and civil rights. Providing a comprehensive foundation for exploring the concept of inclusive education scholastically, Shyman provides a well-organized and clearly-structured treatise for both the philosophy of inclusive education as well as a means of putting inclusive education into practice in American schools. With pointed critiques of the current trend of standardization and traditionalization in the current educational climate, a new philosophy for addressing inclusive education is put forth. The book is both readable and scholastically legitimate, and can be adapted for personal academic use or as a teaching tool for undergraduate or graduate classes in the areas of education, philosophy and sociology.



فهرست مطالب

Introduction
Part I. Establishing the Historical Perspective of Exceptionality
Chapter 1: Conceptions of Exceptionality: Biblical Times through the Middle Ages
Chapter 2: The Educational Development of Children with Exceptionalities: 18th Century and Beyond
Chapter 3: Social and Legislative Histories of People with Exceptionalities
Chapter 4: Legitimizing the Field through Formal Thinking: The Development of Studies in Exceptionality
Part II. Establishing the Philosophical Perspective of Exceptionality
Chapter 5: The Western Philosophers
Chapter 6: Exploring Concepts of Justice
Chapter 7: Contextualizing Social Justice within Exceptionality
Part III. Establishing the Polemic for Inclusive Education
Chapter 8: The Development of the Concept of Inclusion
Chapter 9: Implementing Inclusive Education in Schools with a Positive Trajectory
Chapter 10: Addressing the Challenges of the Treatise




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی