Beyond Disciplinarity: Historical Evolutions of Research Epistemology

این کتاب ابزاری برای پایه‌بندی جامع و در نظر گرفتن زیربنای معرفت‌شناختی و فلسفی معرفت‌شناسی‌های پژوهشی مبتنی بر عمل ارائه می‌دهد. این کتاب با معرفی خوانندگان با مجموعه متنوعی از ابزارها و مفاهیم روش‌شناختی که برای زیربنای تحقیقات تحصیلات تکمیلی ضروری هستند، درک تمایزات بین تحقیقات مبتنی بر عمل، تحقیقات مبتنی بر عمل و تحقیقات پرسش‌محور، و اهمیت زمینه‌ای هر یک را ایجاد می‌کند. و همچنین دانش آموزان را قادر می سازد تا روابط تاریخی بین رشته های دانشگاهی و ارزش پیوند مجدد آنها را در سطح معرفتی و فلسفی درک کنند. از طریق مثال‌های مصور از تمرین‌های کاربردی در رشته‌هایی مانند هنر، علوم اجتماعی و علوم پزشکی و مراقبت‌های بهداشتی وابسته، خوانندگان تشویق می‌شوند تا ظرفیت نه‌تنها تفکر مفهومی در مورد تحقیقات خود، بلکه ارزیابی سیستماتیک تحقیقات دیگران را توسعه دهند. این کتاب با تمرکز بر مطالعات توصیفی از عمل، تفکر انتقادی مرتبه بالاتر را در رابطه با پیامدهای اجرای روش‌شناختی، تشویق فرآیندهای یادگیری عمیق و اعتماد به نفس برای فراتر رفتن از محدودیت‌های رشته خود به منظور همکاری با محققان در زمینه‌های مختلف پرورش می‌دهد. .

This book provides a means of comprehensively grounding and considering the epistemological and philosophical underpinnings of practice-based research epistemologies. By introducing readers to the diverse array of methodological tools and concepts that are necessary to underpin postgraduate research, this book develops an understanding of the distinctions between practice-led research, practice-based research and question-led research, and the contextual significance of each, as well as enabling students to comprehend the historical relationships between academic disciplines and the value of reconnecting them at an epistemological and philosophical level. Through illustrated examples from applied practice across disciplines such as art, social sciences and medical and allied healthcare sciences, readers are encouraged to develop the capacity to not only think conceptually about their own research, but to systematically evaluate that of others. With this focus on descriptive studies from practice, the book fosters higher-order critical thinking in relation to implications for methodological implementation, encouraging deep learning processes and the confidence to transcend the limits of one’s own discipline in order to work collaboratively with researchers in different fields.