Bewegung der Flüssigkeiten und Gase

بسیاری از آنچه در مقدمه جلد اول گفته شد در مورد جلد دوم فعلی نیز صدق می کند. در اینجا نیز به وضوح در پرداختن به موضوع اهمیت زیادی داده می شود. بر اساس مفاهیم یا آزمایشات فیزیکی ساده، این نظریه با وسعت و جزئیات کافی توسعه یافته است، بدون اینکه خواننده ملزم به انجام محاسبات میانی گسترده باشد. به همین دلیل، جدا از موارد بسیار معدودی، از درج نتایج به دست آمده از منابع دیگر و یا ترسیم مختصر مشتقات نظری خودداری کرده ایم. زیرا این امر به خواننده آن آشنایی و امنیت لازم برای به کارگیری نظریه را به شیوه ای معنادار نمی دهد و مطمئناً او را قادر نمی سازد تا خودش روی توسعه بیشتر کار کند. خواننده نباید فقط یادداشت کند، بلکه باید یاد بگیرد که بفهمد. در بسیاری از موارد، تشخیص اینکه کدام مسیرها به نتایج نظری منتهی می شوند، آموزنده است، به عنوان مثال. B. در دینامیک گاز تقریباً به ناچار منجر به برخورد قطبی یا نمودار مشخصه می شود. وقتی خواننده این را فهمید، می‌تواند با این ابزارها نیز کار کند.

Vieles von dem, was im Vorwort zum ersten Band gesagt wurde, gilt ebenfalls für den vorliegenden zweiten Band. Auch hier wird auf An­ schaulichkeit in der Behandlung des Gegenstandes größter Wert gelegt. Ausgehend von einfachen physikalischen Vorstellungen oder Experi­ menten wird die Theorie in genügender Breite und Ausführlichkeit ent­ wickelt und zwar, ohne daß dem Leser größere Zwischenrechnungen abverlangt werden. Es ist deshalb - abgesehen von ganz wenigen Fällen - darauf verzichtet worden, anderweitig abgeleitete Ergebnisse aufzunehmen oder theoretische Ableitungen nur kurz zu skizzieren. Denn damit würde dem Leser nicht die Vertrautheit und Sicherheit gegeben, die erforderlich ist, die Theorie sinngemäß anzuwenden, und es würde ihn schon gar nicht befähigen, selber an einer Weiterentwicklung mitzu­ arbeiten. Der Leser soll nicht lediglich zur Kenntnis nehmen, sondern ver­ stehen lernen. In vielen Fällen ist es lehrreich, zu erkennen, welche Wege zu den theoretischen Ergebnissen führen, wie man z. B. in der Gas­ dynamik fast zwangsläufig zu den Stoßpolaren oder zum Charakteristiken­ Diagramm kommt. Hat der Leser das verstanden, so ist er auch in der Lage, mit diesen Hilfsmitteln zu arbeiten.