دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Berufsausbildung in der DDR: Zwischen Ausbildung und Auslese
دانلود کتاب آموزش حرفه ای در GDR: بین آموزش و انتخاب
مشخصات کتاب
Berufsausbildung in der DDR: Zwischen Ausbildung und Auslese
ویرایش: 1
نویسندگان: Horst Biermann (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783810008794, 9783663093695
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 1990
تعداد صفحات: 188
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 86,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش حرفه ای در GDR: بین آموزش و انتخاب: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Berufsausbildung in der DDR: Zwischen Ausbildung und Auslese به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش حرفه ای در GDR: بین آموزش و انتخاب نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش حرفه ای در GDR: بین آموزش و انتخاب
عبارت "ما در زمان های هیجان انگیز زندگی می کنیم!" در پایان دهه 1980 تقریباً رایج شد، اما اگر خود را شاهد روند تاریخی منحصر به فرد تغییرات سیاسی چشمگیر در همه جوامع سوسیالیستی شرق بدانیم، این از صدق آن نمی کاهد. تغییراتی به این بزرگی «گرسنگی» اطلاعات در مورد کشورهای آسیب دیده و واقعیت اجتماعی آنها را افزایش می دهد که به طور ناگهانی و فوری در دسترس ما قرار گرفته است. البته، DD همچنین نیاز ویژه ای به اطلاعات دارد، از جمله سیستم آموزشی آن، که کاملاً با سیستم آموزشی جمهوری فدرال آلمان متفاوت است و بنابراین برای ارزیابی تجربیات و الگوهای تفسیر ما به راحتی قابل مشاهده نیست. تحقیقات آموزشی GDR چیزی شبیه به "نقطه خالی در نقشه تحقیقاتی" در جمهوری فدرال آلمان است، جدا از تلاش های مداوم برای مقایسه سیستم ها (ر.ک. آرمین هگلهایمر و دیگران). این سؤال به ویژه هنگامی که سؤال در مورد مشکلات «داخلی» که از اجرای مدلهای یک نظام سیاسی مرکزی-بوروکراسی و ساختار زیرسیستمهای آن ناشی میشود، کاربرد دارد. کار ارائه شده در اینجا قبل از تغییرات سیاسی در جمهوری دموکراتیک آلمان ایجاد شده است. برای نویسنده، این به معنای مشکلات قابل توجهی در دسترسی روش شناختی، توسعه منابع، تفسیر آنها و در بحث بی طرفانه با همکاران متخصص در GDR بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Der Satz "Wir leben zu aufregenden Zeiten!" ist am Ende der 80er Jahre dieses Jahrhunderts fast ein Gemeinplatz geworden, doch mindert dies nicht seinen Wahrheitsgehalt, wenn wir uns als Zeugen des einzigartigen histori schen Prozesses einer dramatischen politischen Veränderung in allen soziali stischen Gesellschaften des Ostens begreifen. Veränderungen in dieser Reichweite vergrößern den "Hunger" nach Informa tionen über die betroffenen Länder und ihrer gesellschaftlichen Wirklichkeit, die so plötzlich und unmittelbar für uns zugänglich geworden ist. Ein besonderes Informationsbedürfnis gilt selbstverständlich der DD- auch seinem Bildungssystem, das sich verglichen mit dem der Bundesrepublik Deutschland so ganz anders darstellt, sich so der Beurteilung unserer Erfah rungen und Deutungsmuster nicht ohne weiteres erschließt. Die DDR-Bildungsforschung ist in der Bundesrepublik Deutschland so etwas wie ein "weißer Fleck auf der Forschungslandkarte", wenn einmal von den ständigen Versuchen eines Systemvergleichs abgesehen wird (vgl. dazu Armin Hegelheimer u.a.). Diese Fragestellung gilt insbesondere dann, wenn nach "inneren" Problemen gefragt wird, die sich aus der Durchsetzung von Leit bildern eines zentralistisch-bürokratischen politischen Systems und der Struk tur seiner Subsysteme herleiten. Die hier vorgelegte Arbeit ist vor der politischen Wende in der DDR ent standen, für den Verfasser bedeutete das beachtliche Schwierigkeiten im me thodologischen Zugriff, der Erschließung der Quellen, ihrer Interpretation sowie in einer unvoreingenommenen Diskussion mit den Fachkollegen der DDR.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-12
Einleitung....Pages 13-26
Die Überwindung des Dualen Systems....Pages 27-132
Die Polarisierung der Qualifikationen....Pages 133-166
Zusammenfassung und Ausblick....Pages 167-171
Literatur....Pages 173-191
