Berufliche Anforderungen und berufsbezogenes Wissen von Erzieherinnen: Theoretische und empirische Rekonstruktionen

Stefan Faas الزامات و امکانات حرفه ای کار آموزشی در مهدکودک و مهدکودک را بازسازی می کند و سپس بر دانش و مهارت های حرفه ای لازم مربیان تمرکز می کند - نمونه ای در زمینه آموزش زبان و پشتیبانی. تمرکز بر سوالاتی در مورد وظایفی که باید انجام شود، اهمیت دانش و مهارت ها، مشخص شدن عناصر دانش حرفه ای دوران کودکی و به روز رسانی یا ارتباط آنها در زمینه برخورد با موقعیت های آموزشی روزمره است. در چارچوب یک تحلیل نظری، نویسنده مفهوم دانش را توضیح می‌دهد، کارکردهای دانش را زیر سوال می‌برد و مؤلفه‌های دانش و مهارت‌های مربوط به دوران اولیه کودکی را اثبات می‌کند. در یک مطالعه تجربی، او ارجاع مربیان به چنین منابع شناختی را هنگام توجیه کنش تربیتی بررسی می کند.

Stefan Faas rekonstruiert die beruflichen Anforderungen und Möglichkeiten der pädagogischen Arbeit in Kindergarten und Krippe und richtet anschließend den Blick auf das erforderliche berufsbezogene Wissen und Können von Erzieherinnen – exemplifiziert am Bereich der sprachlichen Bildung und Förderung. Im Vordergrund stehen Fragen nach den zu erfüllenden Aufgaben, der Bedeutung von Wissen und Können, der Konkretisierung von Elementen professionellen frühpädagogischen Wissens sowie deren Aktualisierung bzw. Relevanz im Kontext der Auseinandersetzung mit alltäglichen pädagogischen Handlungssituationen. Im Rahmen einer theoretischen Analyse expliziert der Autor den Wissensbegriff, hinterfragt die Funktionen von Wissen und konkretisiert Komponenten berufsrelevanten frühpädagogischen Wissens und Könnens. In einer empirischen Studie untersucht er die Bezugnahme von Erzieherinnen auf solche kognitiven Ressourcen bei der Begründung pädagogischen Handelns.