Begleiten, Beraten und Coachen: Der Lehrberuf im Wandel

Monika Perkhofer-Czapek و Renate Potzmann برای اولین بار درک و منطقی بودن گسترش دامنه وظایف معلمان در جهت همراهی، مشاوره و مربیگری را از منظر نظری و تجربی بررسی می کنند. مصاحبه با معلمان در طرح تحقیق کیفی مبنای تعیین کننده را تشکیل می دهد. نویسندگان از طریق تعاریف مثالی از اصطلاحات و تعیین حدود جنبه‌های معقول نقش‌های همراهان یادگیری، مشاوران یادگیری، مشاوران، مربیان یادگیری و مربیان، امکاناتی را برای طراحی آموزشی این نقش‌ها در مدارس نشان می‌دهند و بینش‌های متعددی را در مورد دامنه مفهومی آنها ارائه می‌دهند. /p>

Monika Perkhofer-Czapek und Renate Potzmann untersuchen erstmals Verständnis und Zumutbarkeit der Erweiterung des Aufgabenspektrums von LehrerInnen in Richtung Begleiten, Beraten und Coachen aus theoretischer und empirischer Sicht. Die ermittelnde Basis bilden Interviews mit LehrerInnen in einem qualitativen Forschungsdesign. Durch exemplarische Begriffsbestimmungen und Eingrenzung zumutbarer Aspekte der Rollen LernbegleiterInnen, LernberaterInnen, BeraterInnen, Lerncoach und Coach zeigen die Autorinnen Möglichkeiten zur pädagogischen Gestaltung dieser Rollen an Schulen und bieten vielfache Einblicke in deren konzeptionelle Spannweite.