دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [2 ed.] نویسندگان: Julie Miller, Nancy Hyde, Molly O'Neill سری: ISBN (شابک) : 0073052817, 9780073052816 ناشر: McGraw-Hill College سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 1120 [1246] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 39 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Beginning And Intermediate Algebra به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جبر ابتدایی و متوسط نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ساخته شده توسط معلمان، درست مانند شما، Miller/O'Neill همچنان به ارائه یک رویکرد روشنگرانه مبتنی بر اصول تجربه کلاس درس در مبتدی و متوسط 2e ادامه می دهد. تمرین بسیاری از مربیان در کلاس درس این است که نمونه هایی را ارائه می دهند و از دانش آموزان خود می خواهند مسائل مشابه را حل کنند. این از طریق تمرینهای تمرین مهارتی که مستقیماً از مثالهای کتاب درسی پیروی میکنند، محقق میشود. در سراسر متن، نویسندگان بسیاری از نکات مطالعه و نکات اجتناب از اشتباهات را ادغام کرده اند، که منعکس کننده نظرات و دستورالعمل های ارائه شده به دانش آموزان در کلاس است. به این ترتیب، متن به دانشآموزان ارتباط میدهد، همان نکاتی که مربیان آنها احتمالاً در طول سخنرانی بیان میکنند، به تقویت مفاهیم و ارائه دستورالعملهایی کمک میکند که دانشآموزان را به تسلط و موفقیت میرساند. نویسندگانی که در این نسخه، تمرینهای تشخیص مشکل، گنجانده شدهاند، که بسیاری از مربیان احتمالاً آنها را مشابه کاربرگهایی میدانند که شخصاً برای توزیع در بین دانشآموزان تهیه کردهاند. هدف تمرینهای تشخیص مسئله، کمک به دانشآموزان برای غلبه بر چیزی است که گاهی اوقات یک تمایل طبیعی به سمت استفاده از الگوریتمهای حل مسئله است که ممکن است همیشه مناسب نباشد. علاوه بر این، مجموعههای تمرینی به گونهای بازنگری شدهاند که حتی تمرینهای اصلی بیشتری را نسبت به نسخه اول شامل میشوند. این به مربیان اجازه میدهد تا از میان انبوهی از مشکلات انتخاب کنند و فرصت کافی برای دانشآموزان فراهم میکند تا آنچه را که در سخنرانی میآموزند تمرین کنند تا مهارتهای خود را تقویت کنند و دانش مورد نیاز برای انتقال موفقیتآمیز به جبر کالج را توسعه دهند. به این ترتیب، این کتاب کاملاً مکمل هر بستر یادگیری، چه سخنرانی سنتی و چه آموزش از راه دور است. آموزش آن چنان منعکس کننده چیزی است که از سخنرانی می آید، به طوری که دانش آموزان در خارج از کلاس احساس راحتی می کنند، همانطور که در داخل کلاس با مربی خود احساس راحتی می کنند. برای حمایت بیشتر، دانشآموزان به انبوهی از مکملها از جمله سیستم مدیریت تکالیف آنلاین مکگراو هیل، MathZone، دسترسی دارند.
Built by teachers, just like you, Miller/O'Neill continues to offer an enlightened approach grounded in the fundamentals of classroom experience in Beginning and Intermediate 2e. The practice of many instructors in the classroom is to present examples and have their students solve similar problems. This is realized through the Skill Practice Exercises that directly follow the examples in the textbook. Throughout the text, the authors have integrated many Study Tips and Avoiding Mistakes hints, which are reflective of the comments and instruction presented to students in the classroom. In this way, the text communicates to students, the very points their instructors are likely to make during lecture, helping to reinforce the concepts and provide instruction that leads students to mastery and success. The authors included in this edition, Problem-Recognition exercises, that many instructors will likely identify to be similar to worksheets they have personally developed for distribution to students. The intent of the Problem-Recognition exercises, is to help students overcome what is sometimes a natural inclination toward applying problem-sovling algorithms that may not always be appropriate. In addition, the exercise sets have been revised to include even more core exercises than were present in the first edition. This permits instructors to choose from a wealth of problems, allowing ample opportunity for students to practice what they learn in lecture to hone their skills and develop the knowledge they need to make a successful transition into College Algebra. In this way, the book perfectly complements any learning platform, whether traditional lecture or distance-learning; itsinstruction is so reflective of what comes from lecture, that students will feel as comfortable outside of class, as they do inside class with their instructor. For even more support, students have access to a wealth of supplements, including McGraw-Hill’s online homework management system, MathZone.