دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Becoming the Math Teacher You Wish You’d Had: Ideas and Strategies from Vibrant Classrooms
دانلود کتاب تبدیل شدن به معلم ریاضی که دوست داشتید داشته باشید: ایده ها و استراتژی هایی از کلاس های درس پر جنب و جوش
مشخصات کتاب
Becoming the Math Teacher You Wish You’d Had: Ideas and Strategies from Vibrant Classrooms
ویرایش:
نویسندگان: Tracy Zager
سری:
ISBN (شابک) : 157110996X, 9781571109965
ناشر: Stenhouse Publishers
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 394
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تبدیل شدن به معلم ریاضی که دوست داشتید داشته باشید: ایده ها و استراتژی هایی از کلاس های درس پر جنب و جوش: مطالعه و تدریس، ریاضیات، علوم و ریاضی، مدارس و تدریس، گواهینامه و توسعه، هسته مشترک، کامپیوتر و فناوری، مشاوره، برنامه درسی و برنامه های درسی، آموزش از راه دور و آنلاین، آموزش در دوران کودکی، تئوری آموزش، بودجه، روش های آموزشی در منزل، آموزش ,مشارکت والدین,آموزش ویژه,زندگی دانش آموزی,راهنمایی معلم و دانش آموز,آموزش و تدریس,آموزش,اداره,مشاوره,برنامه درسی و آموزش,فلسفه تربیتی,آموزش ابتدایی,تاریخ و تئوری, Se
در صورت تبدیل فایل کتاب Becoming the Math Teacher You Wish You’d Had: Ideas and Strategies from Vibrant Classrooms به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تبدیل شدن به معلم ریاضی که دوست داشتید داشته باشید: ایده ها و استراتژی هایی از کلاس های درس پر جنب و جوش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تبدیل شدن به معلم ریاضی که دوست داشتید داشته باشید: ایده ها و استراتژی هایی از کلاس های درس پر جنب و جوش
به خوانندگان هشدار داده شود: شما در شرف عاشق شدن
هستید.
تریسی می نویسد: "آموزش خوب ریاضی با ما آغاز می شود." با آن شش کلمه، او شما را به سفری در این کتاب با شکوه ترین داستان و پرتره دعوت می کند... این کتاب تصور غلط رایج از ریاضیات را به عنوان یک رشته سیاه و سفید و خوب بودن در ریاضیات را که مستلزم آسانی است، روشن می کند. سرعت و صحت شما آن را پر از رنگ، امکان، معما و لذت خواهید یافت... بگذارید خود را جذب کنید.
الهام کاظمی، استاد، آموزش ریاضی، دانشگاه واشنگتن< BR>
در حالی که ریاضیدانان ریاضیات را بازیگوش، زیبا، خلاقانه و فریبنده توصیف می کنند، بسیاری از دانش آموزان کلاس ریاضی را خسته کننده، استرس زا، بی فایده و تحقیرکننده توصیف می کنند. تریسی زاگر در تبدیل شدن به معلم ریاضی که آرزو می کردید داشته باشید، به معلمان کمک می کند تا این شکاف را با شبیه سازی کلاس ریاضی بیشتر به ریاضیات بپوشانند.
تریسی سال ها را با معلمان ریاضی بسیار ماهر گذراند. طیف متنوعی از تنظیمات و نمرات. شما این کتاب را مملو از تفکرات جدید از این کلاس های درس پر جنب و جوش خواهید یافت. شما با ایده های بزرگ دست و پنجه نرم خواهید کرد: ریسک کردن چگونه ذاتی ریاضیات است؟ چگونه ریاضیدانان بین شهود و اثبات تعادل برقرار می کنند؟ چگونه معلمان می توانند برای اشتباهات سازنده و دقت ارزش قائل شوند؟ همچنین ده‌ها تکنیک تدریس عملی را پیدا خواهید کرد که می‌توانید فوراً در کلاس خود امتحان کنید - استراتژی‌هایی برای تحریک دانش‌آموزان برای ایجاد ارتباط بین ایده‌ها. وظایف غنی که دانش آموزان را تشویق به تعجب، تعمیم، حدس زدن و پشتکار می کند. روال هایی برای آموزش نحوه همکاری به دانش آموزان.
همه معلمان می توانند به سمت تدریس و یادگیری ریاضیات معتبر، لذت بخش و قوی برای خود و دانش آموزانشان حرکت کنند. این کتاب مهم به ما کمک می‌کند تا تکنیک‌های آموزشی را توسعه دهیم که کلاس‌های ریاضی را که تدریس می‌کنیم بسیار بهتر از کلاس‌های ریاضی که شرکت می‌کنیم، می‌سازد.
تریسی می نویسد: "آموزش خوب ریاضی با ما آغاز می شود." با آن شش کلمه، او شما را به سفری در این کتاب با شکوه ترین داستان و پرتره دعوت می کند... این کتاب تصور غلط رایج از ریاضیات را به عنوان یک رشته سیاه و سفید و خوب بودن در ریاضیات را که مستلزم آسانی است، روشن می کند. سرعت و صحت شما آن را پر از رنگ، امکان، معما و لذت خواهید یافت... بگذارید خود را جذب کنید.
الهام کاظمی، استاد، آموزش ریاضی، دانشگاه واشنگتن< BR>
در حالی که ریاضیدانان ریاضیات را بازیگوش، زیبا، خلاقانه و فریبنده توصیف می کنند، بسیاری از دانش آموزان کلاس ریاضی را خسته کننده، استرس زا، بی فایده و تحقیرکننده توصیف می کنند. تریسی زاگر در تبدیل شدن به معلم ریاضی که آرزو می کردید داشته باشید، به معلمان کمک می کند تا این شکاف را با شبیه سازی کلاس ریاضی بیشتر به ریاضیات بپوشانند.
تریسی سال ها را با معلمان ریاضی بسیار ماهر گذراند. طیف متنوعی از تنظیمات و نمرات. شما این کتاب را مملو از تفکرات جدید از این کلاس های درس پر جنب و جوش خواهید یافت. شما با ایده های بزرگ دست و پنجه نرم خواهید کرد: ریسک کردن چگونه ذاتی ریاضیات است؟ چگونه ریاضیدانان بین شهود و اثبات تعادل برقرار می کنند؟ چگونه معلمان می توانند برای اشتباهات سازنده و دقت ارزش قائل شوند؟ همچنین ده‌ها تکنیک تدریس عملی را پیدا خواهید کرد که می‌توانید فوراً در کلاس خود امتحان کنید - استراتژی‌هایی برای تحریک دانش‌آموزان برای ایجاد ارتباط بین ایده‌ها. وظایف غنی که دانش آموزان را تشویق به تعجب، تعمیم، حدس زدن و پشتکار می کند. روال هایی برای آموزش نحوه همکاری به دانش آموزان.
همه معلمان می توانند به سمت تدریس و یادگیری ریاضیات معتبر، لذت بخش و قوی برای خود و دانش آموزانشان حرکت کنند. این کتاب مهم به ما کمک می‌کند تا تکنیک‌های آموزشی را توسعه دهیم که کلاس‌های ریاضی را که تدریس می‌کنیم بسیار بهتر از کلاس‌های ریاضی که شرکت می‌کنیم، می‌سازد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Readers, be warned: you are about to fall in
love.
Tracy writes, “Good math teaching begins with us.” With those six words, she invites you on a journey through this most magnificent book of stories and portraits…This book turns on its head the common misconception of mathematics as a black–and-white discipline and of being good at math as entailing ease, speed, and correctness. You will find it full of color, possibility, puzzles, and delight…Let yourself be drawn in.
Elham Kazemi, professor, math education, University of Washington
While mathematicians describe mathematics as playful, beautiful, creative, and captivating, many students describe math class as boring, stressful, useless, and humiliating. In Becoming the Math Teacher You Wish You’d Had, Tracy Zager helps teachers close this gap by making math class more like mathematics.
Tracy spent years with highly skilled math teachers in a diverse range of settings and grades. You’ll find this book jam-packed with new thinking from these vibrant classrooms. You’ll grapple with big ideas: How is taking risks inherent to mathematics? How do mathematicians balance intuition and proof? How can teachers value both productive mistakes and precision? You’ll also find dozens of practical teaching techniques you can try in your classroom right away—strategies to stimulate students to connect ideas; rich tasks that encourage students to wonder, generalize, conjecture, and persevere; routines to teach students how to collaborate.
All teachers can move toward increasingly authentic, delightful, robust mathematics teaching and learning for themselves and their students. This important book helps us develop instructional techniques that will make the math classes we teach so much better than the math classes we took.
Tracy writes, “Good math teaching begins with us.” With those six words, she invites you on a journey through this most magnificent book of stories and portraits…This book turns on its head the common misconception of mathematics as a black–and-white discipline and of being good at math as entailing ease, speed, and correctness. You will find it full of color, possibility, puzzles, and delight…Let yourself be drawn in.
Elham Kazemi, professor, math education, University of Washington
While mathematicians describe mathematics as playful, beautiful, creative, and captivating, many students describe math class as boring, stressful, useless, and humiliating. In Becoming the Math Teacher You Wish You’d Had, Tracy Zager helps teachers close this gap by making math class more like mathematics.
Tracy spent years with highly skilled math teachers in a diverse range of settings and grades. You’ll find this book jam-packed with new thinking from these vibrant classrooms. You’ll grapple with big ideas: How is taking risks inherent to mathematics? How do mathematicians balance intuition and proof? How can teachers value both productive mistakes and precision? You’ll also find dozens of practical teaching techniques you can try in your classroom right away—strategies to stimulate students to connect ideas; rich tasks that encourage students to wonder, generalize, conjecture, and persevere; routines to teach students how to collaborate.
All teachers can move toward increasingly authentic, delightful, robust mathematics teaching and learning for themselves and their students. This important book helps us develop instructional techniques that will make the math classes we teach so much better than the math classes we took.
