دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Becoming an Entrepreneur
دانلود کتاب تبدیل شدن به یک کارآفرین
مشخصات کتاب
Becoming an Entrepreneur
ویرایش: نویسندگان: Susanne Weber, Fritz K. Oser, Frank Achtenhagen, Michael Fretschner, Sandra Trost (eds.) سری: Professional and Vet Learning ISBN (شابک) : 9789462095960, 9789462095953 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2014 تعداد صفحات: 318 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 36,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تبدیل شدن به یک کارآفرین: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Becoming an Entrepreneur به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تبدیل شدن به یک کارآفرین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تبدیل شدن به یک کارآفرین
این کتاب بینش جدیدی در زمینه مهم آموزش کارآفرینی ارائه می دهد. ویراستاران دعوت فایول را دریافت می‌کنند: «چگونه می‌توانیم از فرهنگ «نهاد» بیاموزیم؟» و آن را به جنبه های مختلف یادگیری برای راه اندازی ترجمه کنید. از منظر آموزش و مدیریت منابع انسانی (Wirtschaftspädagogik) نویسندگان به سیستم فرهنگی-اجتماعی آموزش کارآفرینی روشن می‌کنند. آنها با ترسیم چالش های آن شروع می کنند. آنها عوامل زمینه ای مانند رژیم های سیاسی مؤثر بر فعالیت های کارآفرینی را مورد بحث قرار می دهند، اهدافی از جمله آگاهی اخلاقی را در نظر می گیرند، ایده های مدل سازی شایستگی های کارآفرینی و درون آفرینی را معرفی می کنند، راهبردهای یاددهی-یادگیری را پیشنهاد می کنند، رویه های ارزیابی را مورد بحث قرار می دهند و مطالعات موردی آموزش کارآفرینی در کشورهای مختلف را برای مطالعات مختلف معرفی می کنند. سطوح در مجموع این کتاب چالش‌های مربیان، دانش‌آموزان و متخصصان (مدیران منابع انسانی، مشاوران، مدیران، معلمان و مربیان) را تحریک می‌کند و از آنها حمایت می‌کند تا در زمینه‌های مختلف محتوای آموزش کارآفرینی عناصر خاص، رویه‌ای و علّی لازم برای شروع را معرفی کنند. و حفظ یک شرکت
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book provides new insights into the important field of Entrepreneurship Education. The editors pick up Fayolle’s invitation: “How can we learn from ‘institutional’ culture?” and translate it to a variety of aspects of learning to start-up. From the perspective of Human Resource Education and Management (Wirtschaftspädagogik) the authors shed light into the socio-cultural system of entrepreneurship education. They start with mapping out its challenges. They discuss context factors like political regimes affecting entrepreneurial activities, consider goals including moral awareness, introduce ideas of modeling entre- and intrapreneurial competencies, suggest teaching-learning-strategies, discuss evaluation procedures and introduce case studies of entrepreneurship education in different countries for different study levels. All in all this book stimulates and supports the challenges of educators, students, and practitioners (human resource managers, consultants, principals, teachers, and trainers) to introduce into the varying contexts of entrepreneurship education content specific, procedural, causal elements necessary for starting and maintaining an enterprise.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-viii
Front Matter....Pages 1-1
Becoming an Entrepreneur....Pages 3-13
Front Matter....Pages 15-15
Entrepreneurship Education....Pages 17-33
Identification of Entrepreneurial Challenges as Essential Condition for Modeling Entrepreneurial Competence 1 ....Pages 35-54
Identifying Knowledge, Skills and Abilities of Successful Entrepreneurs....Pages 55-75
Prior Knowledge of Potential Entrepreneurs....Pages 77-89
Context and Ideology of Entrepreneurship Education in Practice....Pages 91-107
Entrepreneurship Education at the University of Graz....Pages 109-122
From “Chalk-and-Talk” to Starting New Ventures....Pages 123-137
Entrepreneurial Intentions in Initial Vocational Education and Training 1 ....Pages 139-160
Can Entrepreneurship be Taught to Vocational Students?....Pages 161-176
A Research-and Evidence-Based Entrepreneurship Education Program at Ludwig-Maximilians University (LMU), Munich....Pages 177-195
Ethical and Moral Considerations on Entrepreneurship Education....Pages 197-215
Conceptualization of “Mode 3 ” as an Innovative Model for the Evaluation of Entrepreneurship Education at Universities From the Perspective of Gründungsdidaktik 1 ....Pages 217-242
“Arzt Und Zukunft” – an Example of Entrepreneurship at the Faculty of Medicine at Ludwig-Maximilians University (LMU), Munich....Pages 243-248
Ajzen’s Theory of Planned Behavior in Entrepreneurship Education Research....Pages 249-277
Intrapreneur: An Entrepreneur Within a Company....Pages 279-302
Front Matter....Pages 303-303
Becoming an Entrepreneur – Epilog....Pages 305-318
Back Matter....Pages 319-321
