ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Becoming a Teacher through Action Research: Process, Context, and Self-Study

دانلود کتاب معلم شدن از طریق اقدام پژوهی: فرآیند، زمینه و خودآموزی

Becoming a Teacher through Action Research: Process, Context, and Self-Study

مشخصات کتاب

Becoming a Teacher through Action Research: Process, Context, and Self-Study

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 2 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415801060, 9780203861776 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 261 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب Becoming a Teacher through Action Research: Process, Context, and Self-Study به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب معلم شدن از طریق اقدام پژوهی: فرآیند، زمینه و خودآموزی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب معلم شدن از طریق اقدام پژوهی: فرآیند، زمینه و خودآموزی

تبدیل شدن به یک معلم از طریق اقدام پژوهی، ویرایش دوم به طرز ماهرانه ای داستان های آموزش قبل از خدمت را با فرآیند اقدام پژوهی در هم می آمیزد. این متن جذاب به طور خاص بر نیازهای معلمان پیش از خدمت با ارائه کمک برای تمام مراحل تجربه تحقیق، از جمله راهنمایی در مورد نحوه انتخاب یک حوزه تمرکز، طراحی یک مطالعه با مهارت فرهنگی، جمع‌آوری و تفسیر داده‌ها، و انتقال یافته‌ها تمرکز می‌کند. . با پیشگفتار و مقدمه ای به روز شده، این نسخه اصلاح شده به طور کامل پاسخ قانع کننده ای به پرسش چارچوب بندی کتاب، «چرا اقدام پژوهی معلمان قبل از خدمت؟» ارائه می دهد، نسخه جدید مروری قوی تر از روش شناسی تحقیق، از جمله روش های ترکیبی ارائه می دهد. مثال ها و همچنین راهبردهای جمع آوری داده های کمی. نویسندگان همچنین به عکاسی دیجیتال و ابزارهای مجموعه صوتی برای ارائه اقدام پژوهی دست می زنند. با استفاده از فعالیت‌ها و مثال‌های اضافی، نویسندگان نحوه پرسیدن سؤالات انتقادی را با استفاده از مرور ادبیات روشن می‌کنند. ویژگی‌های جدید در ویرایش دوم: \"یادداشت‌های تحقیق اقدام\" جدید، مثال‌های جدید، واژه‌نامه توسعه‌یافته، و راهنمای مرور ادبیات بهبودیافته نمودارهای مرور کلی فصل برای ارائه بهتر نقشه راه فرآیند اقدام پژوهی، محتوای پایان فصل جدید و سوالات فرآیند به تشویق به درک وب سایت Companion با قالب های قابل دانلود و منابع آموزشی اضافی: cw.routledge.com/textbooks/9780415801065/. این راهنمای منحصر به فرد همچنان به ارائه پشتیبانی ارزشمند برای دانش‌آموزان آموزش معلم در طول مرحله حساس زندگی حرفه‌ای و شخصی آنها ادامه می‌دهد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Becoming a Teacher through Action Research, Second Edition skillfully interweaves the stories of pre-service teaching with the process of action research. This engaging text focuses specifically on the needs of pre-service teachers by providing assistance for all stages of the research experience, including guidance on how to select an area of focus, design a culturally-proficient study, collect and interpret data, and communicate findings. With an updated preface and introduction, this revised edition fully develops a convincing response to the framing question of the book, "Why pre-service teacher action research?" The new edition offers a more robust overview of research methodology, including mixed methods examples as well as quantitative data collection strategies. The authors also touch on digital photography and audio collection tools for presenting action research. Using additional activities and examples, the authors clarify how to ask critical questions using literature reviews. New Features in the Second Edition: Fresh "Action Research Memos" New examples, expanded glossary, and enhanced literature review guidance Chapter overview charts to better provide a roadmap of the action research process New end-of-chapter Content and Process Questions to encourage understanding Companion website with downloadable templates and additional instructor resources: cw.routledge.com/textbooks/9780415801065/. This one-of-a-kind guide continues to offer invaluable support for teacher-education students during a critical phase of their professional—and personal—lives.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی