Becoming a Teacher Educator: Theory and Practice for Teacher Educators

تربیت معلم شدن کتابی تاثیرگذار برای مربیان معلمی است که می‌خواهند در آخرین دیدگاه‌ها و شیوه‌های حرفه‌شان مشغول شوند. این اولین کتابی است که به مجموعه ای از موضوعات مهم مرتبط با کار مربیان معلم، معرفی مربیان معلم و توسعه حرفه ای بیشتر آنها می پردازد.

تربیت معلم شدن دارای تمرکز عملی است و بینش نظری، تجربیات کارشناسان و توصیه های عملی را ارائه می دهد.

این کتاب ریشه در انجمن آموزش معلمان اروپا (ATEE) دارد و بسیاری از فصول توسط نویسندگانی نوشته شده است که اعضای فعال ATEE هستند. محققان و دست اندرکاران برجسته از نقاط مختلف اروپا و فراتر از آن، به تلاش های خود پیوستند تا کتابی را بنویسند که واقعا بین المللی باشد و پژوهش، تمرین و تأمل را با هم ترکیب کند.

تربیت معلم شدن خواندنی ضروری برای مربیان معلم مبتدی و همچنین مربیان معلم باتجربه است که می خواهند با آخرین بینش ها در حرفه خود همراه باشند. این کتاب راهنمایی برای کسانی که مربیان مربیان مبتدی یا کهنه‌کار را سرپرستی می‌کنند، و برای متخصصان مختلفی که مسئولیت رشد حرفه‌ای مربیان معلم را بر عهده دارند، ارائه می‌کند.

\"وجود دارد. نیاز روزافزون به منابع مبتنی بر شواهد که در اختیار مربیان معلم (آینده) قرار می‌گیرد. از آنجایی که جامعه یادگیرنده نیازمند مجموعه‌های جدیدی از شایستگی‌های بازیگران اصلی است، ما بیش از همه نیازمند مربیان معلم آگاه هستیم که از رشد حرفه‌ای آنها (دانش‌آموز) حمایت کنند. معلمان. این کتاب با خواسته های واقعی مطابقت دارد.\"

(دکتر جوست لوویک، پروفسور بازنشسته، مدیر سابق موسسه آموزش معلمان دانشگاه لوون).

\"این یک کتاب اصلی در زمینه بسیار مهمی است. ویراستاران مفهوم "معلم مربی" را به طور گسترده تعریف می کنند و بنابراین فکر می کنم که این کتاب برای مدارس، آموزش عالی و مقامات آموزشی از همه نوع مرتبط است. نویسندگی و موضوع ارتباط گسترده ای در سراسر اروپا، استرالیا و آمریکای شمالی دارد.» (پروفسور. باب مون، استاد مطالعات آموزش آموزش، گروه آموزش، دانشگاه آزاد، بریتانیا).

Becoming a Teacher Educator is an impressive book for teacher educators who want to become engaged in the latest views and practices of their profession. It is the first book that addresses a range of important topics related to the work of teacher educators, the induction of teacher educators and their further professional development.

Becoming a Teacher Educator has a practical focus and it provides theoretical insights, experiences of experts and practical recommendations.

The book is rooted in the Association of Teacher Education in Europe (ATEE) and many of the chapters are written by authors who are active members of the ATEE. Distinguished researchers and practitioners from different parts of Europe, and beyond, joined their efforts to write a book that is truly international and combines research, practice and reflection.

Becoming a Teacher Educator is essential reading for novice teacher educators as well as experienced teacher educators who want to keep up with the latest insights in their profession. This book provides a guide for those who supervise or coach novice or veteran teacher educators, and for various professionals who bear responsibility for the professional development of teacher educators.

"There is a growing need for evidence-based resources made available to (future) teacher educators. Since a learning society requires new sets of competencies of the main actors, we are most in want of knowledgeable teacher educators that support the professional development of their (student) teachers. This book fits the actual demands."

(Dr. Joost Lowyck, Professor Emeritus, former director of the Teacher Education Institute, Leuven University).

"This is an original book in a very important area. The editors define the concept of ‘teacher educator’ widely and I think, therefore, that the book is relevant for schools, higher education, and education authorities of all kinds. The authorship and theme have wide relevance across Europe, Australasia and North America." (Prof. Bob Moon, Professor in Education Teaching Studies, Department of Education, Open University, UK).