ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Becoming a Responsive Science Teacher: Focusing on Student Thinking in Secondary Science

دانلود کتاب تبدیل شدن به یک معلم علوم پاسخگو: تمرکز بر تفکر دانش آموز در علوم متوسطه

Becoming a Responsive Science Teacher: Focusing on Student Thinking in Secondary Science

مشخصات کتاب

Becoming a Responsive Science Teacher: Focusing on Student Thinking in Secondary Science

ویرایش:  
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781936959051, 9781936959556 
ناشر: National Science Teachers Association 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: [224] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 17 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 70,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 5


در صورت تبدیل فایل کتاب Becoming a Responsive Science Teacher: Focusing on Student Thinking in Secondary Science به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تبدیل شدن به یک معلم علوم پاسخگو: تمرکز بر تفکر دانش آموز در علوم متوسطه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تبدیل شدن به یک معلم علوم پاسخگو: تمرکز بر تفکر دانش آموز در علوم متوسطه

وقتی یک واحد جدید را شروع می کنید و متوجه می شوید که برخی از دانش آموزان یک مفهوم مهم را درک نمی کنند، آیا فقط خطا را تصحیح می کنید و به آنها پاسخ می دهید؟ در این صورت، شما این خطر را دارید که دانش آموزان آنچه را که می گویید حفظ کنند، بدون اینکه تصورات اشتباه اصلی خود را تغییر دهند. این کتاب به بررسی چگونگی شناسایی چنین لحظاتی از طریق "گوش دادن پاسخگو" و تبدیل آنها به فرصت هایی برای ایجاد سواد علمی دانش آموزان می پردازد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

When you begin a new unit and discover that some students don't understand an important concept, do you just correct the error and give them the answer? If so, you run the risk that students will memorise what you say without changing their core misconceptions. This book explores how to identify such moments through 'responsive listening' and turn them into opportunities to build students' science literacy.



فهرست مطالب

Contents
Acknowledgments
1 - The Need for Responsive Teaching
2 - The Refinement of Everyday Thinking
3 - Using the Case Studies
4 - The Owls and theSnakes (1)
5 - The Owls and the Snakes (2)
6 - The Rime of the Ancient Mariner
7 - Free-Falling Bodies (1)
8 - Free-Falling Bodies (2)
9 - Moving Forward
Appendix: Notes
Index




نظرات کاربران