ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Becoming a Media Mentor: A Guide for Working with Children and Families

دانلود کتاب تبدیل شدن به یک مربی رسانه ای: راهنمای کار با کودکان و خانواده ها

Becoming a Media Mentor: A Guide for Working with Children and Families

مشخصات کتاب

Becoming a Media Mentor: A Guide for Working with Children and Families

ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780838914717, 9780838914724 
ناشر: American Library Association 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب تبدیل شدن به یک مربی رسانه ای: راهنمای کار با کودکان و خانواده ها: هنرهای زبان، غیرداستانی، LAN025000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Becoming a Media Mentor: A Guide for Working with Children and Families به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تبدیل شدن به یک مربی رسانه ای: راهنمای کار با کودکان و خانواده ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تبدیل شدن به یک مربی رسانه ای: راهنمای کار با کودکان و خانواده ها

پیش‌گفتار چیپ دونوهو در زمان تغییرات سریع فناوری‌ها، نقش کتابدار خدمات جوانان گسترش یافته است تا قلمرو رسانه‌های دیجیتال را نیز شامل شود. حمایت از سوادآموزی کودکان در حال حاضر به معنای خدمت به عنوان یک مربی رسانه است. این کتاب کارکنان خدمات جوانان را قادر می‌سازد تا با اطمینان خاطر به خانواده‌ها و مراقبان کمک کنند تا در دنیای دیجیتال حرکت کنند و آنها را به سمت تجربیات رسانه‌های دیجیتال راهنمایی کند که بدون توجه به فرمت، به مهارت‌های یادگیری مادام‌العمر مثبت و سازنده تبدیل می‌شود. این کتاب با ترکیب آخرین تحقیقات و پیام‌های کلیدی از متخصصان مختلف با مثال‌های قابل تکرار، معنای مربی رسانه بودن را تعریف می‌کند، پیشینه و زمینه تاریخی را ارائه می‌کند؛ سه نوع راهنمایی رسانه‌ای را تشریح می‌کند: مشاوره رسانه‌ای، برنامه‌نویسی، و دسترسی به رسانه‌های نظارتی. ;پیامدهای راهنمایی رسانه ای در کتابخانه ها را مشخص می کند، با تمرکز بر تغییر مفهوم "زمان صفحه" به "تصمیمات رسانه ای سالم"؛ از مطالعات موردی مفصل از طیف گسترده ای از کتابخانه ها و مشارکت های اجتماعی برای نمایش الهام بخش استفاده می کند. مربیگری رسانه ای در سنین 0-14 سال؛ دستورالعمل هایی را برای کار با خانواده ها و مراقبان مختلف ارائه می دهد. و مسائل مدیریتی پیرامون مربیگری رسانه‌ها، شایستگی‌های ALSC، پیشنهادات منابع اضافی، و توسعه حرفه‌ای را بررسی می‌کند. این کتاب به نوبه خود به تسهیل سواد دیجیتال برای کودکان و خانواده‌ها کمک می‌کند تا کتابداران کودکان را برای تعریف، تثبیت و اصلاح نقش‌های خود به‌عنوان مربی رسانه راهنمایی کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Foreword by Chip DonohueIn a time of rapidly changing technologies, the role of the youth services librarian has expanded to include the realm of digital media. Supporting children's literacy now means serving as a media mentor. This book empowers youth services staff to confidently assist families and caregivers as they navigate the digital world, guiding them towards digital media experiences that will translate into positive and productive lifelong learning skills, regardless of format. Melding the latest research and key messages from a variety of experts with replicable examples, this bookdefines what it means to be a media mentor, providing historical background and context;outlines three types of media mentorship: media advisory, programming, and access to curated media;outlines the implications of media mentorship in libraries, focusing on a shift from the notion of "screen time" to "healthy media decisions";draws on detailed case studies from a wide variety of libraries and community partnerships to showcase inspiring media mentorship in action with ages 0-14;provides guidelines for working with diverse families and caregivers; andexplores management issues around media mentorship, ALSC competencies, suggestions of additional resources, and professional development.Guiding children's librarians to define, solidify, and refine their roles as media mentors, this book in turn will help facilitate digital literacy for children and families.





نظرات کاربران