ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Balance in Teaching (Foundations of Waldorf Education, 11)

دانلود کتاب تعادل در تدریس (مبانی آموزش والدورف، 11)

Balance in Teaching (Foundations of Waldorf Education, 11)

مشخصات کتاب

Balance in Teaching (Foundations of Waldorf Education, 11)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0880105518, 9780880105514 
ناشر: Steiner Books 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 142 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 853 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 38,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Balance in Teaching (Foundations of Waldorf Education, 11) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تعادل در تدریس (مبانی آموزش والدورف، 11) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تعادل در تدریس (مبانی آموزش والدورف، 11)

اشتاینر در صحبت با معلمان اولین مدرسه والدورف در اشتوتگارت اظهار می دارد که حضور تاسف بار بی صداقتی و بیگانگی در جامعه امروزی بدون آموزش کاملاً تجدید شده و کل نگر قابل حل نیست. او این واقعیت را بیان می‌کند که تدریس موفق مستلزم ترکیبی زنده از «ژیمناستیک روحانی»، «بغی‌پرداز دل‌سوخته» و «استاد روشنفکر» است. مهم ترین. اشتاینر می‌گوید: «غیرممکن است که آموزش واقعی خسته‌کننده باشد»، و او چندین نمونه از این که چگونه معلمان می‌توانند یک پدیده طبیعی را چنان صمیمی مشاهده کنند که زندگی خلاقانه آن می‌تواند از طریق سخنان خود معلم در کلاس به درون کودکان جاری شود، ارائه می‌کند. او همچنین در عمق علمی معنوی، چگونگی تأثیر مستقیم اعمال معلمان بر شیمی فیزیولوژیکی دانش آموزان را توضیح می دهد. از این منظر، آموزش واقعاً درمانی است که به سطحی بالاتر تبدیل شده است و باید ارتباط نزدیکی با هنرهای شفابخش داشته باشد. اشتاینر همچنین نشان می‌دهد که چگونه درک روابط پنهان بین آموزش و فرآیندهای توسعه انسانی می‌تواند شور و شوق قلبی و احساس مسئولیت را در معلمان نسبت به اثرات بهداشتی گسترده‌ای که فعالیت‌های آموزشی می‌تواند ایجاد کند برانگیزد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Speaking to the teachers at the first Waldorf school in Stuttgart, Steiner asserts that the unfortunate presence of dishonesty and alienation in society today cannot be addressed without a completely renewed and holistic education. He states fact that successful teaching requires a living synthesis of the "spiritual gymnast," the "ensouled rhetorician," and the "intellectual professor." Of these, the formative effect of the rhetorician's cultivation of artistic speech is the most important. "It's impossible for true teaching to be boring," declares Steiner, and he offers several examples of how teachers can observe a natural phenomenon so intimately that its creative life can flow into the children through a teacher's own words in the classroom. He also describes, in spiritual scientific depth, how the actions of teachers directly affect the physiological chemistry of their students. From this perspective, education is really therapy, transformed to a higher level, and should be seen as closely related to the healing arts. Steiner also shows how the perception of hidden relationships between education and the processes of human development can kindle a heartfelt enthusiasm and a sense of responsibility in teachers for the far-reaching health effects that educational activities can produce.





نظرات کاربران